本報記者李強波士頓報道
在人工智能技術以狂飆突進之勢重塑人類社會的關鍵節點，一場聚焦青年力量與AI未來的思想盛宴在世界創新心臟地帶隆重舉行。10月31日，備受矚目的「2026未來新生代青年領袖峰會」於麻省理工學院（MIT）標誌性的斯塔塔中心（Stata Center）盛大開幕。本次大會以「AI時代青年領導力：如何從AI治理到文明共建」為核心主題，匯聚了全球頂尖學界泰斗、科技界領袖、業界菁英與傑出的青年代表。透過一系列深度的主題演講、跨界對話，以及莊嚴的《未來新生代·AI文明宣言》發布儀式，大會深入探討了年輕一代如何在瞬息萬變的智能環境中保持獨立判斷、發展創造力，並積極參與塑造人類共同的未來。
本屆峰會由「未來新生代」主辦，波士頓國際傳媒諮詢公司（BIMC）承辦，並獲得中美領導力發展基金會與成功教育的鼎力協辦。峰會由美國華商會副會長、深圳博大教育集團美國事務總裁、邁阿密華語電視台副台長暨資深雙語節目主持人吳國梅擔任中英雙語大會司儀，引領全場活動順利進行。
《AI文明宣言》震撼發布
峰會現場最激動人心的時刻，莫過於青年與青少年代表共同登台，以中英雙語莊嚴宣讀《未來新生代·AI文明宣言》。這份具有里程碑意義的宣言，以「我們是與AI共同成長的一代」這一獨特的代際身份作為開篇，鄭重承諾讓AI的發展服務於人的尊嚴、青少年的健康成長，以及人類的共同未來。
這份宣言創造性地將人的尊嚴、獨立思考、公平機會、成長保護及創新問責納入同一個宏大的治理框架中，共提出十二項核心倡議：以人格駕馭智能；善用AI並堅持獨立思考；看見系統性後果且不透支共同未來；與AI共創並守住控制權；讓AI機會公平可及；在工作變革中創造價值；守護成長與真實關係；讓跨代共創成為行動；捍衛真實與創作者權益；以真實貢獻贏得信任；讓創新經得起問責；成為文明共建者。
宣言的卓越之處在於，它將宏觀、抽象的技術治理議題，巧妙地轉化為青年日常生活中的具體行為原則。在學習層面，宣言強烈倡導追問、核實與獨立實踐，明確提出「不以生成代替理解，不以完成任務冒充能力成長」；面對具備自主行動能力的AI，宣言要求設定明確的授權邊界與人工覆核機制，並堅決保留人類暫停、撤回授權及糾錯的終極能力。
針對日益複雜的青少年成長環境，宣言特別強調必須保護未成年人的隱私、身心健康與自主成長，呼籲警惕AI帶來的情感操縱與過度依賴，並倡導珍視人與人之間真實的情感關係。在公共資訊與創新實踐領域，宣言則呼籲嚴格核查資訊來源與證據，對可能誤導公眾的AI生成內容作出清晰標識，尊重原創者權益，並確保那些影響人類權益的重大AI決策具備可解釋性與申訴管道。這些主張不僅為家庭、學校與企業提供了具體的討論入口，更確立了青年在AI時代的權利與責任。
呼喚人之主體性與同理心
峰會創始人、中美領導力發展基金會創始人兼主席、榮膺2022年福布斯中國·全球傑出華人精英Top100「行業翹楚」的李紅博士在開幕致辭中，分享了她深耕AI與網路領域二十餘年的深刻洞見。李紅博士指出，之所以創辦此次峰會並將宣言發布作為核心環節，正是因為她深切感受到，當前人類在AI治理與文明建設上的步伐，已遠遠落後於AI科技的發展速度。
「算力可以擴大我們『能夠做什麼』的邊界，但價值判斷才能決定我們『應當做什麼』的方向。」李紅博士說。她提出了一個振聾發聵的問題：「當人工智能越來越有能力定義我們的生活時，我們是否仍有能力定義自己想要的未來？」她強調，關於AI未來的討論，絕對不能缺少青年與青少年的實質參與。青年領導力的培養，必須從認真對待青年自身的判斷開始，讓年輕人在提出問題、表達立場、做出選擇和承擔責任的過程中，逐步形塑改變世界的能力。
本屆峰會邀請到了多位享譽全球的學界泰斗，從創造性學習與認知科學的角度，為AI時代青年的成長指點迷津。被譽為「Scratch之父」的MIT媒體實驗室教授、終身幼兒園研究組主任瑞斯尼克（Mitchel Resnick）教授發表了題為《在AI智能體時代培育人的主體性》的主題演講。瑞斯尼克教授將目光聚焦於技術環境中「人」的成長。他的演講反覆強調四個關鍵詞：創造力、好奇心、關懷與合作。
瑞斯尼克教授指出，教育的核心應是幫助年輕人發展創造力與合作能力，並始終保持對他人的關懷。他鼓勵年輕人透過主動探索，將AI科技轉化為解決現實問題、創造社會價值的工具。他強調，在使用強大AI技術的過程中，學習者必須明確自身的目的，積極參與創造過程，並深刻理解自己的行動將如何影響他人，這正是確立青年主體性的關鍵落點。
哈佛大學教育學首席研究科學家、Next Level Lab學術主任格羅茨（Tina Grotzer）博士也發表了精彩演講。在隨後的跨界對話中，嘉賓們金句頻出、發人深省。瑞斯尼克教授堅定地表示：「AI並不能決定未來，真正決定未來的是我們人類自己。」格羅茨博士則一針見血地指出：「AI可以成為我們最堅實的盟友，也可能成為最危險的敵人，這完全取決於我們人類如何應用它。」
