（ 本報訊）上個學年許多校區都還在努力將學生與人工智能（AI）隔絕開來。現在，隨著新學年的開始，他們競相建立AI友好型教室。校區制定了學生使用AI的規則，培訓教師如何將該技術融入日常學習。巨大轉變的原因是：人們意識到，與其徒勞地試圖與之隔絕，不如利用這種快速發展的技術。政治新聞網站poiltico報道，擁有學習技術博士學位的矽谷山景城高中（（Mountain View High））校長格萊澤（Kip Glazer）說，禁用AI就像在學校互聯網上禁止使用（短視頻平台）TikTok一樣行不通。
ChatGPT去年11月發布，似乎在一夜之間顛覆了教育。這款免費機器人能解微積分方程、寫學期論文和翻譯西班牙語。從中學到大學，學生們都在藉助聊天機器人完成家庭作業或全部作業，促使一些學校禁止使用聊天機器人。
現在，各州越來越多的學校領導正在制定可接受的使用規則，並宣揚這種新興技術的好處，而華盛頓正在權衡是否推出針對K-12課堂的全國性AI法規。
不可忽視合理教育用途
大多數教師支持向快速發展的技術靠攏。沃爾頓（Walton）家族基金會委托進步派民調機構Impact Research進行的一項全國調查顯示，約61%的教師認為ChatGPT將有「我們不能忽視的合理教育用途」。
紐約市校區總學監班克斯（David Banks）今年5月宣布，教育局將支持公校使用此前一度被禁用的ChatGPT。此後，教育工作者就一直在思考如何將AI融入課程。該教育局的數字化學習與創新團隊與國際教育技術協會合作，為教師們提供了15小時的培訓課程。一些高中老師給學生布置了ChatGPT作業，比如要求機器人以特定的風格寫詩，然後分析結果。
矽谷的學校行政人員一直在制定規則，要求只有在教師明確鼓勵的情況下才允許使用AI，並強制要求學生在作業中標註來自ChatGPT的引用。
與紐約一樣，洛杉磯和西雅圖的校區在ChatGPT發布後不久就禁止在校區設備上使用它。雖然禁令仍然有效，但洛杉磯聯合校區秋季開學後，在100所學校部署了一個名為Ed的教育專用聊天機器人，可在智能手機上使用，提醒學生完成作業，並幫助家長查看學生的成績和出勤情況，並將在6個月內推廣到校區的所有學校。
全美近2000所學校開設的國際文憑（IB）課程早在2023年初就宣布不再禁用該技術。
嚴密監測 防止作弊
教育工作者越來越多地採用AI技術，並不意味著忽視了對作弊的擔憂。
包括山景城高中在內的一些學校已經購買了軟件，用於檢測在論文寫作和其他作業中使用AI的情況。但即使是最好的產品，也不一定能準確識別真偽。
聯邦官員和國家教育團體也在糾結如何在擁抱AI的潛力與保護學術嚴謹性和學生隱私之間取得平衡。教育部今年5月發布了指導意見，強調了AI在個性化學習方面的潛力，尤其是對英語學習者而言，同時也提出了對科技公司監控學生和危及學生隱私的擔憂。
南加州聯邦眾議員劉雲平（Ted Lieu）是國會中最積極支持對AI行業進行監督的議員之一，他在接受採訪說：「教師和學校管理者現在應該對在課堂上使用生成式AI持懷疑態度」。但他表示，國會現在就通過關於在學校使用這種新生技術的具體規定還為時過早。
不過，美國第二大教師工會正在推動國會出台嚴格的規定，美國教師聯合會的多位官員今年6月齊聚華盛頓，呼籲各級政府「迅速制定、通過並實施嚴格的AI法規」。
