史瑞慶博士 三藩市校區總學監
「自閉症接納月」快樂！隨著春天的來臨，您可知道春季與四月份的「自閉症接納月」有著許多共同之處嗎？這兩者都象徵成長與重生，同時也在慶祝多樣性之美。多樣性一直存在，只是在等待著我們去發掘和欣賞。
慶祝「接納自閉症月」對曾是兒童心理學家的我來說尤其意義深遠。這是因為我親眼見證了一群神經發展異常的孩子和他們的家庭，如何在大眾的理解與包容，以及持續不懈的倡導努力中獲得了幫助。
在三藩市聯合校區，我們接納和慶祝這些令各人變得獨特的差異。這與我們全人教育服務之承諾是相輔相成的。在3月27日，我有幸參加了特殊教育社區諮詢委員會的傑出倡導人（AWE）頒獎典禮並發表了演講。一眾獲獎者和提名人對學生所展現的奉獻精神，深深打動了我。
其中一位得獎者協助校區設計了首個專為殘障學生而辦的自行車計劃。他還協助學生學習實用的工作技能，例如經營咖啡車和拍片。
另一位獲獎者則努力不懈，讓她所接觸的學生都能充分參與藝術活動，並在課堂中融入藝術，以培養學生的技能和自信心。
還有一位得獎者，她陪伴一位高中學生去見視網膜專家，以便在此學生之個別教育計劃 (IEP) 小組會議中轉達有用的資訊。
這些激勵人心的故事實在數不勝數，無法逐一列舉。恭賀今年所有的得獎者和獲提名者！
說到慶祝的理由，三藩市參事委員會最近通過了一項決議，將2025年4月定為三藩市的「自閉症關注月」，這就是一個值得慶祝的時刻。
三藩市聯合校區正穩步增強對自閉症學生的支持，以應對日益增加的需求。我們提供多元化的教學和服務，確保自閉症學生能夠進入普通教育課堂，同時也設有專為自閉症學生設計的特別日班。這些日班能滿足從學前班到22歲學生的不同需求，讓他們能夠在較小型/更專門的學習環境中獲益。
本月以至每個月份，我都想表揚和慶祝我們的自閉症學生、教職員和家庭，感謝他們對三藩市聯合校區的獨特貢獻。正因為他們的熱情、創意、個性和真摯，使我們的校區變得更加豐富和有趣。
若要了解更多資訊，請參閱以下資源：
● San Francisco Disability Cultural Center（三藩市殘疾人文化中心）: disabilityculturalcenter.org
● Alice Wong Book（Alice Wong 書作）: disabilityvisibilityproject.com/book/dv
● SF Autism Society（三藩市自閉症協會）: sfautismsociety.org
● Support for Families（家庭支援中心）: supportforfamilies.org
