本報訊
新任紐約市教育政策委員會（PEP）獨立主席鄧炳強（Alan Ong）昨（29日）在法拉盛圖書館與華文媒體見面，談及特殊高中招生、人工智能（AI）及家長參與等議題。他表示，計劃將PEP現有的科技工作組改設為委員會，讓家長更深入參與科技政策討論，並關注相關工具的教學成效及學生資料私隱。
PEP負責審議紐約市公校的重要教育政策、校舍安排及合約。鄧炳強自2021年起擔任委員，曾任第26學區社區教育委員會（CEC 26）主席，現為州眾議員李羅莎（Nily Rozic）的幕僚長。市長馬姆達尼日前任命他出任獨立主席，成為首位擔任該職的亞裔美國人。
州參議員劉醇逸表示，鄧炳強作為公校家長及社區領袖，累積多年經驗，熟悉公校系統運作，也了解亞裔學生面臨的挑戰。他相信鄧炳強能審慎處理教育問題，推動學生獲得所需資源與支援。李羅莎則表示，鄧炳強多年來為皇后區家庭發聲，聆聽家長意見並轉化為行動，是領導PEP的合適人選。
被問及華裔家長最關心的問題，鄧炳強表示，首先是教育質素，以及課程能否提供足夠挑戰。學校既要幫助學習落後的學生跟上進度，也要讓程度較高的學生繼續進步。他指出，不少亞裔家長關心資優課程及特殊高中入學考試，希望市公校回應不同學生的學習需要。
對於特殊高中招生標準的爭議，他認為，考試是求學過程的一部分，關鍵在於如何讓考試對不同背景的學生更公平。他提到，政府過去曾調整考試內容及時間，並擴大備考資源，協助資源不足社區的學生。
談及數碼考試平台及AI在教育中的應用，鄧炳強表示，PEP可要求市公校提供資料並作簡報，了解平台的成效、挑戰及不足，再研究如何改善。他計劃將科技工作組改設為委員會，推動更充分的討論及家長參與，審視相關工具能否提升學生的學習能力，以及如何保障資料私隱。
鄧炳強亦提到，市公校針對幼稚園至八年級的相關一年暫緩措施，以及高中的試點安排，可提供時間探索和評估，了解哪些做法有效、哪些需要改善，再決定後續安排。他表示，科技變化迅速，目前無法提出確切的政策時間表。
談及移民家長參與，他認為，資訊能否傳達到家長手中是一大挑戰。PEP會議雖提供普通話、廣東話等傳譯服務，但家長首先要知道有哪些發聲渠道。他建議透過家長教師會（PTA）、學區教育委員會及PEP逐級反映意見，也可由學校派發資料，介紹參與途徑。
對於移民家庭最需要哪些尚未提供的教育數據，鄧炳強表示，目前沒有具體答案，須先聽取家長關切，再檢視現有資料，必要時要求市公校補充。被問及PEP如何保持獨立性，他表示，委員應持續提問、審視政策影響，兼顧全市學生利益與不同社區的需要。
本報記者王冰岩紐約報道
