本報記者周靜然紐約報道
紐約同源會公開去信市議會並發表聲明，反對市議員南塔莎．威廉斯（Nantasha Williams）及林肯．雷斯特勒（Lincoln Restler）提出的「卓越與融合計劃」（Excellence and Integration Plan）及第0167-2026號決議，認為方案若改變紐約市特殊高中現行招生制度，可能削弱以特殊高中入學考試（SHSAT）作為主要招生依據的制度。
紐約市特殊高中目前透過SHSAT招收學生。同源會認為，統一、匿名的考試能以相同標準評估學生，並指出特殊高中學生約佔全市公立學校學生2%，但最早成立的三所特殊高中已培養出15名科學領域諾貝爾獎得主，以及大量研究人員、發明家和企業家。
市議員提出的改革方案，則著眼於增加特殊高中族裔多元性。同源會指出，方案包括為2002年至2006年間增設的5所特殊高中增加約3000個學額，並考慮在這些學校改用較接近私立學校的招生方式，除學業成績外，也參考教師推薦、申請人背景及作文等因素。
方案亦提出新的中學數學課程、調整Discovery計劃，以及呼籲州議會考慮廢除1971年通過的Hecht-Calandra法。該法規定紐約市特殊高中以SHSAT作為招生依據。
支持改革者認為，現行制度造成特殊高中學生族裔比例與全市公校學生人口結構存在差距，應透過改革招生方式，增加黑人、西語裔及其他代表不足群體學生的入學機會。
同源會則認為，改革焦點不應只是特殊高中招生，而應處理紐約市整體公立教育所面對的問題。該組織指出，全市約有1600所普通公立學校，部分學生在數學能力及出勤方面仍面臨嚴重挑戰，市府應投入更多資源改善一般公校，而非削弱特殊高中現有制度。
對於有人以家庭收入解釋不同族裔學生SHSAT成績差異，同源會亦不認同單一因素的說法。該組織指出，一些特殊高中亞裔學生來自低收入移民家庭，部分學生甚至是在數年前才開始學習英語；目前市府DREAM計劃、公共圖書館等亦提供免費或低成本的SHSAT備考資源。
同源會認為，SHSAT並非沒有改善空間，但考試本身並不能解釋所有教育差距。該組織引用去年數據指出，約2.6萬名學生參加SHSAT，競逐不足5000個學額，大部分考生最終未能取得特殊高中席位。
因此，同源會提出的替代方案，是在保留SHSAT的前提下擴充特殊高中學額。該組織認為，過去增設特殊高中後，各校逐漸受到學生及家長追捧，顯示擴大學額可以讓更多學生受惠。
同源會認為，市府可以在不增加整體高中學額的情況下，重新分配部分教育資源，逐步增加特殊高中席位，同時改善其他公立學校的教育品質。
這場爭議的核心，仍在於如何在「擇優招生」與「教育公平」之間取得平衡。支持SHSAT者強調統一、匿名考試可以減少主觀因素；支持改革者則認為，若招生結果長期與全市學生人口結構存在明顯差異，就有必要檢討現行制度。市議會的改革計劃能否最終改變特殊高中的招生制度，還涉及紐約州法律及州議會的立法程序。同源會則明確表示，應保留SHSAT、增加特殊高中學額，同時投入更多資源改善普通公立學校，讓更多不同背景的學生獲得高質量教育機會。則明確表示，應保留SHSAT、增加特殊高中學額，同時投入更多資源改善普通公立學校，讓更多不同背景的學生獲得高質量教育機會。
同源會最後呼籲，市府不應把教育資源及學生機會變成不同族裔之間的競爭，而應保留SHSAT、增加特殊高中學額，並同時改善普通公立學校，讓更多不同背景學生獲得優質教育機會。
