（苗延\u743c醫生）
踏入大學，我迎來人生重要的一道關口——身份認同的掙扎。根據心理學家Erik Erikson的理論，青春期的課題是「自我認同與角色混淆」。若能順利整合，便能建立穩定而健康的自我；若失敗，則容易陷入迷惘。
出身於草根家庭，父母教育程度不高，我成長過程中的啟發，主要來自中學時期參加的教會團契。當年團契聚集了不同年齡層的青少年，就像《野人老師》劇集中不同年紀學生共同學習的場景。這種跨世代交流融合了多元經驗與視覺，激發了我更深廣的思考，我在當中吸取不少智慧。可惜後來這種形式被取締了。
進入大學後，我深感自卑。原本神經質的性格，在更廣闊的環境中變得更難適應。看見同學們在球場上揮灑英姿，能歌善舞，我只能在旁羨慕別人的無悔青春。我沒有勇氣參加醫學院迎新營，也未曾出席過任何舞會，唯一感到安全就是基督徒活動，讓我可以圍爐取暖。
信仰成為我的防衛堡壘。自卑的我，以信仰為盾為矛來批判別人，掩飾心底的嫉妒和脆弱。大學五年，我在身份認同上掙扎，在信仰上經歷迷惘與反叛。班上一百五十多人，二十多位女同學，從未有人追求我。我相信，不只是外貌問題，而是因為深層自卑，令我看來沒有半點魅力。
我的轉捩點發生在信仰上。某一天，在毫無預期下，我經歷了悔改與重生的真諦。從此，一個更真誠、更自由廣闊的世界，在我面前展開。
我決定離開熟悉的基督徒圈子。外人以為我反叛，在沒有人青睞的光景中，我如「潛龍勿用」，外表一無是處，內心卻悄悄扎下堅實的根。
