洛杉磯加州大學（UCLA）兩份最新研究報告指出，洛杉磯縣學生無家可歸人數在一個學年內激增，增幅高於加州及全國，為近五年最大升幅。
《洛杉磯時報》報道，研究顯示，學生無家可歸人數增加28%，從2022年至2023學年的4萬7689人，增至2023年至2024學年的6萬1249人，光一個學年就增加了數千人。
主要原因包括經濟適用房短缺、經濟困難、聯邦政府對學校撥款有限，以及長期存在影響有色族裔的不平等現象。
研究人員指出，洛縣擁有龐大教育系統，包括80個校區和371所特許學校更進一步加劇追蹤和解決青少年無家可歸問題的複雜性。
研究數據顯示，過去五年內，除了菲律賓裔學生之外，所有種族和族裔群體中無家可歸的學生人數均有所增加。
研究人員也指出，在洛縣，拉美裔和非裔學生更容易無家可歸。拉美裔學生面臨諸多挑戰，包括移民問題、英語能力以及與父母就業狀況相關的住房不穩定。
研究簡報列出全縣學生無家可歸率最高的十個校區，其中諾沃克-拉米拉達聯合校區和威爾遜納校區名列前兩名。
UCLA學校轉型中心執行董事兼聯合創始人畢曉普（Joseph Bishop）表示，洛縣學生無家可歸現象集中在特定地區，尤其是在東部和聖蓋博谷，這表明狀況分佈不均，受到住房成本、社區投資不足和服務缺口等局部因素影響。
研究人員發現，因社會污名及對兒童福利或移民執法的恐懼，許多家庭不願向學校通報，有些家庭則對「無家可歸」定義過於狹隘。
孤立的學生數據系統和平台進一步阻礙核實過程，有限的聯邦資金更迫使許多校區依賴短期撥款和捐贈。
研究人員發現，聯絡員通常需要交叉檢查各項系統，才能確認學生的資格和身分。研究建議，校區應採取更積極主動的方式來識別無家可歸的學生及其家庭，透過整合數據系統等措施來改善協調。
畢曉普坦言，目前尚不清楚加州將如何繼續支持無家可歸的學生，尤其是在人數持續上升且資金和關注度正在下降之下，政府必須採取緊急協調行動，以解決青少年無家可歸的問題。洛杉磯訊
