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《三藩市紀事報》分析加州教育數據，發現麥林縣和三藩市高中生完成申請加州兩個公立大學系統所需的15門高中課程完成率為全州最高。有學者認為，提升全州必修課程的完成率至關重要。

《紀事報》所分析的資料僅包括從公立高中畢業的學生。這15門課程被稱為A-G規定，申請加州州立大學（CSU）和加州大學（UC）前必須完成的，涵蓋7個學科領域，包括英文、數學、科學和歷史。學生必須在每個科目完成規定的學年，須取得C或以上成績。各高中的A-G課程獲加大與州大系統認可。

資料顯示，全州僅稍多於半數畢業高中生於2024/25學年完成這些課程。麥林縣和三藩市的完成率則約為75%，普萊塞（Placer）、聖馬刁、聖他克拉及阿拉美達縣也有相對較高的完成率。

《紀事報》發現三藩市的A-G課程完成率穩居第一，其次是麥林縣，但近年排名出現翻轉。

在2023/24學年完成率達到72%最高位後，三藩市如今降至67%。仔細分析後，並非哪所學校出現明顯下滑，而是多所學校的完成率出現微幅下降而拉近全市完成率。

相較之下，麥林縣去年完成率升至69%，超車三藩市成為第一。

透過高中課程完成A-G規定並非滿足要求的唯一方法，SAT、ACT、AP和IB等標準試取得一定分數或高中畢業前透過雙學分課程（dual enrollment）同時報讀大學課程也可滿足。

研究A-G課程完成率的戴維斯加大（UC Davis California）加州教育實驗室教職員里德（Sherrie Reed）和庫爾蘭德（Michal Kurlaender）指出，這些規定只是申請加州公立四年制大學的最低門檻，完成課程不代表一定獲大學考慮錄取。

提高A-G課程完成率是全州持續面對的難題，研究發現這是與校內種族和社經差異有關。里德和庫爾蘭德解釋，即使學生沒興趣就讀四年制大學，但確保這些學生能夠修讀A-G課程和取得完成課程的支援至關重要。就算學生不想讀大學，閱讀、寫作和算數能力等這些課程還是一個有益的教育基礎。