在芬蘭北極圈深處的伊納里（Inari）村莊，一場寧靜的語言革命正透過幼兒園的孩子們展開。一種曾瀕臨滅絕、僅剩個位數流利使用者的原住民語言——伊納里薩米語（Inari Sámi），正因名為「語言巢」的沉浸式教育計畫而重獲新生。

本文關鍵內容：
• 復興地點：芬蘭拉普蘭地區伊納里（Inari）村莊
• 核心計畫：「語言巢」（Language Nest）沉浸式幼兒園
• 復興前狀況：1995年僅4名20歲以下流利使用者
• 目前成果：使用者總數增至約500人，年輕使用者約100人
• 面臨挑戰：合格的伊納里薩米語教師嚴重短缺

紐西蘭模式啟發的「語言巢」

伊納里薩米語僅在芬蘭伊納里湖地區使用，至1995年，20歲以下的流利使用者僅剩4人，語言學家普遍認為其即將消亡。挪威薩米應用科學大學的社會語言學教授帕薩寧（Annika Pasanen）指出，當時的使用者多為年長者，語言幾乎已退出日常生活。

轉捩點出現在1990年代，受紐西蘭復興毛利語的成功經驗啟發，芬蘭成立了伊納里薩米語協會，並創辦了「語言巢」。這是一種早期教育模式，讓幼兒完全沉浸在原住民語言環境中，從而培養新一代的母語使用者。教師萊赫穆斯萊赫蒂（Tiina Lehmuslehti）表示，許多孩子入園時只會說芬蘭語，但在幾個月內就能自然地用伊納里薩米語交流。過去三十年，這項計畫已將年輕使用者數量提升至約100人，總使用者達到約500人，成功逆轉了語言消亡的趨勢。

誰的語言復興？薩米與芬蘭家庭共同參與

這場語言復興不僅是薩米人的事。三十歲的薩洛寧（Sammeli Salonen）是語言巢的第一代畢業生，他的祖母在寄宿學校時期被迫放棄了薩米語，導致語言在他家族中斷了一代。如今，他將自己的女兒也送入語言巢，傳承文化。薩洛寧強調：「伊納里薩米語需要盡可能多的使用者，無論你是誰、來自哪裡。」

語言巢優先錄取有薩米血統的孩子，但同樣歡迎芬蘭家庭的兒童參與。目前，約有20%的學生來自芬蘭家庭，且申請人數持續增加。這種開放性被視為擴大語言使用群體、鞏固復興成果的關鍵策略。

師資短缺與數位化擴展

儘管芬蘭的《語言法》和《基礎教育法》保障了薩米語的官方地位與教育權利，但現實挑戰依然嚴峻。最大的瓶頸是師資嚴重短缺。由於伊納里薩米語使用者總數僅約500人，根本沒有足夠的合格教師來滿足從幼兒園到中小學的教學需求。這導致學生年級越高，薩米語授課的比例就越低，到六年級時可能只剩下一半。

為彌補缺口，薩米教育學院開設了成人密集課程，吸引包括芬蘭人在內的許多人投身教學。與此同時，伊納里薩米語協會正積極將語言推向數位世界，不僅翻譯書籍、發行線上報紙，更在維基百科上創建了超過6500篇文章。協會的意大利籍校對員布雷恰羅利（Fabrizio Brecciaroli）表示：「對於這樣的小語種，每一位新使用者都能產生真正的影響。這關乎文化存續，身為伊納里薩米人並說這種語言，如今已是一件值得驕傲的事。」

來源：BBC News

封面來源：在芬蘭拉普蘭的伊納里（Inari），一座木製教堂傲然屹立於白雪皚皚的景色之中。這座薩米教堂或歷史建築，融合了芬蘭的歷史底蘊、高聳的白樺樹和紅色的木柵欄。Adobe Stock