紐約布碌崙家長菲利普斯（Chris Phillips）見證了兒子在P.S. 9小學的轉變：隨著校方增聘教師，班級人數由32人大幅減至20人，兒子獲得更多關注，學習熱情顯著提升。市長馬姆達尼決心將此模式推廣至全紐約市，以符合州法律要求，惟此舉正面臨預算、招聘及校舍空間的三重嚴峻挑戰。
《紐約時報》報道，根據市獨立預算辦公室數據，要落實小班制，市府需在現有7.5萬名教師基礎上，額外招聘逾1萬人，並投入高達7億元的資金。然而，紐約州新教師供應正在萎縮，加上市府正試圖填補120億元龐大財赤，同時需兼顧首創的免費托兒服務等昂貴政綱，令財政捉襟見肘。前市長亞當斯曾警告，為滿足小班制要求，涉及的建設成本恐逾150億元。
州法規定紐約市公校班級人數需降至25人或以下，合規期限僅剩兩年。目前全市不足65%的課室達標，當局的目標是在今年9月將比例提升至80%。
此外，實施過程亦引發名校學額爭議。以皇后區頂尖的湯森哈里斯高中（Townsend Harris High School）為例，該校長期超額收生，甚至需徵用辦公室作課室。校長康登（Brian Condon）直言空間不足，難以縮減班級規模。若強行限制熱門學校收生，恐引發中產家長的強烈不滿，甚至導致學生流失。
雖然教師工會主席馬爾格魯（Michael Mulgrew）及前線教師普遍支持小班制，認為能避免學生被忽略；但預算監察組織及反貧困機構擔憂，僵化的規定可能導致資深教師及資金流向需求較少的富裕學校，反而忽視了貧困學生的需要。馬姆達尼如何在滿足家長的期望與現實限制之間取得平衡，將成為其任內一大考驗。本報訊
