本報訊

當洛佩茲（Fausto Lopez）初中開始逃課時，成績下滑，但仍勉強通過了科學課考試。多年後被問及對哪些大學課程感興趣時，他想起了這件事。洛佩茲喜歡生物學，但由於他在少管所上學，沒有這門課可選。

如今，洛佩茲已在聖貝納迪諾州大完成了大一的課程，主修生物。作為監獄學校系統的學生，他展現出持續的學術能力與興趣，促使法官在一年前批准他提前釋放。

教育網站EdSource報道，2024-25學年，加州有2116名學生在少管所學校就讀。隨著州府近年來政策變革，使部分學生得以升讀大學，但如果沒有導師的強力支持，洛佩茲走的這條路對其他青少年囚犯來說仍難以複製。

洛佩茲的轉變始於他對人生困境的深刻自省。「唯有失去一切、與世隔絕，我才真正重掌人生主導權，逐步重整生活軌跡」，現年21歲的他說。

少年歧途

洛佩茲在南加州的印第奧（Indio）長大。他原本喜歡上學，但進入青春期後便不再好好上學。他回憶「當時我試圖追求自認為很酷的生活，渴望獲得即時滿足」，「雖然我幸運地擁有雙親陪伴與支持體系，但我很自私，只做自己想做的事，傷害了最親近的人。」

高中時期，他因行為問題被一所學校停學，被另一所開除，第三所則勉強混著。

2021年，16歲的他被捕關押在印第奧青少年監獄，逾一年後判決出爐：兩項二級謀殺罪名成立，判處7年囚刑。

當時他從車內朝另一輛車上的人們開槍，對方還擊時擊中了洛佩茲開車的友人。友人當場身亡，車撞上兩名路人，造成一人死亡。

洛佩茲被指控為最先開槍者。如今他為受害者家屬深感痛惜，坦言那天的經歷讓他領悟到「每件惡行必有後果。」

重返校園

洛佩茲在印第奧青少年監獄服刑期間繼續上學，後來他開始同時修讀高中和大學課程。「心底始終有個念頭：我渴望上大學，渴望住校體驗完整的校園生活。現在才開始是否太遲？但我仍想嘗試」，洛佩茲回憶說。

完成高中學業後，他被轉送至安全青少年治療設施（SYTF）。這類機構在2023年加州青少年監獄關閉之後成立，專門收容被判犯下嚴重罪行的青少年。

2020年加州法案關閉了加州青少年司法系統，逐步推行「較少限制性計劃」，讓青少年透過漸進式社區接觸最終獲得釋放。大學是選擇之一，學生獲准持日通行證到校上課，課後必須返回收容所。

數據顯示，在2024-25財年，共有333名青少年被收容在SYTF設施，其中215人隨後轉至限制較少的計劃。

儘管洛佩茲對科學感興趣，但在拘留期間無法完成實驗室作業。輔導員建議他轉修心理學，「向緩刑官證明你有能力完成任務」。他在河濱市AMC青少年治療教育中心（YTEC）內，攻讀河濱市大副學士學位。他坦言專注學習常常很困難。如果課堂發生鬥毆，課程便會提前結束；未完成作業也不得留校補作業。隨著時間流逝，他的決心在懲教官眼中愈發清晰。

在YTEC的線上「大學成功入門」課程中，洛佩茲了解到聖貝納迪諾州大為學生囚犯提供的「重返正軌計劃」（Project Rebound），並成為15人中唯二完成七周課程的學員之一。

他申請了幾所大學攻讀本科學位，同時也獲准轉至松林青少年保育營參加消防員培訓。當時這是他脫離拘留設施的最快途徑，但輔導員提醒他：距離副學士學位只差5門課程了。

隨著2024年取得副學士學位，他逐步重返社會。最初需要在武裝假釋官陪同下參加治療，隨後開始去餐廳、水族館與動物園。在畢業典禮上，他與同學並肩登台，這是他入獄3年來首度在擺脫監管下自由行動。