聯邦教育部26日指控三藩市、波羅阿多（Palo Alto）和北蒙特利縣（North Monterey County）三個校區，要求學生參與相關教學活動提供個人資料，違反父母權利相關法律，現已啟動調查。三個校區尚無回應。
灣區新聞集團報道，教育部的調查指控，這些校區要求學生在族裔研究課程上透露關於自己及其家庭的「私密」資訊。
族裔研究課程專門探討美國種族和族裔歷史，並著重有色人種的經歷，但這門課程在全州上下引發巨大爭議。
加州最初要求學校從2025/26學年開始提供這門課程，但由於缺乏州府經費，加上全州各個校區因相關規定在課程安排上出現衝突，因此迄今尚未實施。
教育部指出，三個涉事校區要求學生在族裔研究課程上參與活動和「侵入式問卷」，卻未經家長同意或給予通知。
教育部特別提到兩項活動「權力與特權之輪」（Wheel of Power/Privilege）和「身分認同地圖」（Mapping my Identities」，兩者皆要求學生提供個人資料，包括他們的性取向、性別認同、身心健康狀況、家庭經濟狀況和種族等。
教育部調查指控，學生們隨後被要求根據他們提供的資料來確定個人的「特權地位」，而且涉事校區對家長審視課程大綱的要求不是未回應，就是僅容許家長了解部份內容。
調查重點在於三個涉事校區是否違反《保護學生權利修正案》（Protection of Pupil Rights Amendment，PPRA）。這是一項1978年通過的聯邦法律，要求學校在向學生進行涉及受保護資料披露的問卷前，應通知家長和取得對方的書面同意。這些受保護資料包括政治傾向、心理健康歷史、性行為、性態度、宗教信仰和收入等。
司法部表示，若違反PPRA，可觸發執法行動，甚至可能失去聯邦經費。本報訊
