紐約市公立學校昨（10日）迎來新學年，華裔家長在接送孩子之餘，也關注新生的語言適應及電子設備使用問題。有家長表示，孩子期待返校，自己也能稍微鬆一口氣；亦有新移民家庭希望先觀察孩子如何適應英語環境。本學年市教育局大幅限制學生使用生成式人工智能（AI），也引起家長及社區人士關注。
昨日下午約1時50分，法拉盛公立20小學門外已有不少家長排隊等候接孩子放學。李女士表示，孩子剛來到美國，尚不會說英語，當天是第一天上學。面對陌生的語言及校園環境，她希望先觀察孩子入學後的情況，了解其適應程度。孩子就讀三年級的林先生則表示，開學首日接送情況正常，目前一切順利。
莊女士的兩個孩子Mia及Ellen分別就讀學前班（Pre-K）及四年級。她表示，四歲的Mia十分期待開學，能夠再次見到老師和朋友，讓孩子感到興奮。孩子們重返校園，也讓她能夠稍微輕鬆一些。
談及孩子平日使用電子設備的習慣，莊女士說，Mia在家喜歡刷抖音，Ellen也會花很多時間玩手機，但是在完成作業之後也會去打球，他很喜歡體育。
隨著電子設備及AI工具日益普及，如何安排孩子使用科技，成為新學年的教育議題。根據市教育局公布的2026至2027學年政策，從兩歲幼兒班（2-K）至八年級，暫停使用面向學生的生成式AI軟件；高中則僅可在獲批項目等規定情境下有限度使用。
居民聯盟主席藏東慧表示，非常贊同限制兒童使用AI。他認為，成年人利用AI簡化工作流程、提高工作效率可以理解，但兒童仍處於學習階段，不宜依賴工具直接取得答案。藏東慧表示，部分孩子使用AI查找答案，可能未經充分思考便完成作業，不利於真正理解知識，亦難以熟練掌握及應用。他進一步表示，若能限制甚至禁用計算器，他也會支持，希望孩子在學習過程中紮實掌握基礎，而非依賴工具得出結果。
本報記者王冰巖紐約報道
