本報訊
地方媒體San Francisco Standard周末刊登柏克萊加大一名數學系教授一篇評論文章，內容直批目前加大招生制度下被錄取的學生連最基本數學技能也不足，迅速重新點燃關於加大招生中SAT或ACT要求的持續討論，但該文章也被發現部份由人工智能（AI）輔助或撰寫。
柏克萊加大學生報《每日加州報》（Daily Cal）報道，數學教授斯坦科娃（Zvezdelina Stankova）周末發表一份篇幅約2,000字的文章裡，她直指現有制度被錄取的學生準備不足，因為他們未依基標準考試接受評估。
該評論文章迅速引發網友對學生數學能力的討論，包括柏克萊加大法律系教授霍夫納格爾（Chris Hoofnagle）在社交平台X上發表該文章相關的帖文瀏覽量已近300萬次。
AI檢測工具Pangram測出該文章有33%內容由AI生成或輔助撰寫。今年6月，一封由該校的科學、科技、工程和數學（STEM）領域教職員為了倡議標準考試規定而發表的公開信也有類似結果。
斯坦科娃以電郵回應媒體表示，校方團隊和一些記者過去三周為她的稿件召開多次會議和多次修改。她又補充，她利用AI輔助修改文章，但它是「數百個密集式真人工作和深思熟慮的工時成果，其中80小時是我自己投入的」。
6月公開信部份內容出於斯坦科娃的手筆，獲數千名學者連署支持，包括5名諾貝爾獎得主。
斯坦科娃和霍夫納格爾等撰稿團隊發表的聯合聲明，幾乎與斯坦科娃的聲明雷同。聲明稱，公開信歷時數周寫成，且諮詢過加大各系教職員的意見，又稱AI僅用於修改文章。
Pangram執行長斯佩羅（Max Spero）回應《每日加州報》表示，其公司的技術「誤報率低於0.01%，且能以高準確度辨識人類撰寫和AI所寫的段落之間的界限，尤其適用於長文本」。
