中學文憑試放榜，今年誕生24名狀元創歷年新高，其中多達20人希望報讀醫科，比率超過八成。醫生作為高薪厚職且對知識要求極高的專業，吸引頂尖學生屬人之常情。然而，近期社會上出現多宗涉及醫生專業操守的事件，令公眾關注大學醫學院應如何加強醫生的品德與倫理教育，以培養出才德兼備、服務市民的仁醫。
本文核心內容：
- 2026年文憑試誕生24名狀元，其中20人希望讀醫，比率逾八成。
- 近期本港出現多宗涉及醫療專業的事件，包括西醫配合行騙開假醫生紙、實習醫生不當使用儀器及查閱病人私隱等。
- 過去5年有3名實習醫生因工作表現欠佳、行為不檢或刑事罪行而未能完成實習，無法註冊成為醫生。
- 港大及中大醫學院均提供巨額獎學金吸引尖子入讀。
醫德教育是終身學習過程
中文大學醫學院前院長陳家亮指出，社會對專業人士操守要求越來越高，醫學院對醫科生的醫德教育從未鬆懈。他強調醫生教育不止於書本知識，身教與切身體會病人境況的同理心同樣重要。陳家亮形容醫德教育是終身學習過程，由初出茅廬到資深醫生都需不斷學習，並隨社會變化而提升自己。他認為不應以個別事件評斷整體醫學界道德水平，絕大部分年輕醫生都毋忘從醫初心。
收生與評核應更重視品德
外科醫生兼立法會議員林哲玄表示，成績好與道德水平未必有百分百關係。他指現時醫學院收生仍偏重成績，認為長遠應加入其他渠道了解學生品德水平，作為收生考慮因素之一。在醫科生實習階段，醫院管理局除了審視技術表現，亦可同時評估實習生的態度、與病人交流互信等軟性技能，作為更全面的評核標準。社會期望醫學院訓練出來的醫生，其操守能對得起身上背負的專業責任。