南灣華人學生將摺紙藝術與STEM（科學、技術、工程、數學）結合，幫助特殊需求兒童增強獨立能力。
家住聖他克拉的樂奕揚（Leon Le），是Harker高中的華人學生。6年前他萌發摺紙的興趣，通過網上課程自學了複雜模型。疫情期間，他為居家兒童開設線上摺紙教學，受到歡迎，成為他進一步學習的動力。2023年他參加OrigamiUSA PCOC會議並獲獎學金，遇見計算摺紙專家Robert Lang，激發他深入研究摺紙在太空、醫學與工程的應用。他撰寫相關論文，創作兒童故事書，並創辦青少年領導的非營利組織FoldEDU，在圖書館、教會、課後班等機構教授摺紙，推廣STEM教育、文化交流與創意表達。目前他是OrigamiUSA青少年董事會成員，以青年之力推動全球教育平等。FoldEDU成為玻利維亞摺紙協會夥伴，目前正與盧旺達教育部攜手，為弱勢學生帶來STEM教育。
樂奕揚特別關注神經多樣性族群。他通過學習和研究發現，摺紙能有效提升自閉症兒童的精細動作能力與獨立技能。因此，他與Pacific Autism Center for Education青年領導委員會合作，並在灣區華人創辦的特殊需求兒童（FCSN）組織給自閉症青少年授課。
樂奕揚表示，摺紙不僅是藝術，更是包容與創新的工具。透過FoldEDU，他希望讓更多特殊需求兒童及全球青年，藉由一張紙發現無限可能。本報記者王蔚矽谷報道
