新法助英語學習者 掃除未來升學障礙

根據州長紐森簽署的最新法案，母語非英語學生將能夠更容易證明自己的英語能力，減少未來升讀大學的障礙。

非牟利教育新聞網站EdSource報道，根據現有規定，如要被重新認定為英語流利且具備熟練程度，母語非英語的學生須於加州英語語言能力評估（ELPAC）中取得「熟練」（proficient）等級的成績，然後取得教師和家長的同意，也要證明具備與英語能力良好的同輩相同的「基本學術技能」。

紐森簽署AB2555法案後，未來這些學生在ELPAC取得熟練等級後，就會自動獲重新分類。各校區預計最快本秋學期開始利用今春ELPAC成績來重新分類，2027至28學年將透過加州教育局自動進行這項程序。

法案獲得廣泛支持，包括州議員、英語學習者倡議人士、家長和教師。多所大學和多個非牟利組織所做的研究發現，即使透過ELPAC證明個人英語能力達熟練程度，有些英語學習者仍維持其認定長達數月以至數年，部份原因是各校區在衡量基本技能的標準眾多且存在差異。

研究員認為，如果學生證明了達到熟練程度後仍被認定英語學習者，就無法報讀中學和高中的先修課程和選修課，使其高中畢業和完成報讀加州大學（UC）與加州州立大學（CSU）所需課程的機會大大降低。本報訊