密西根大學文理學院（LSA）宣布，應大學領導層要求，暫停其備受關注的首學期成績覆蓋試驗計劃。該計劃原意在幫助新生適應校園生活，但引發了關於學術嚴謹性的廣泛討論。
根據學院網站的更新，該計劃暫時擱置，以便進行更多的意見徵詢、分析和討論。院長及其團隊表示，仍致力於幫助一年級學生建立學術動力並支持他們的福祉。
- 計劃名稱：首學期成績覆蓋試驗計劃
- 原定實施：2027年秋季學期開始
- 暫停原因：應大學領導層要求，以便進行更多意見徵詢、分析和討論
- 核心內容：新生首學期成績不計入GPA，但學校會保留內部記錄供學術指導等用途
計劃背景與初衷
該試驗計劃於2026年8月首次公布，旨在幫助新生順利過渡到校園生活，並「遏制大學生心理健康危機」。根據原計劃，所有文理學院一年級新生將自動參與，雖然他們仍會收到成績和導師反饋，但這些成績不會影響其平均績點（GPA）。大學將保留一份內部成績記錄，用於學術指導、獎學金和實習申請等特定目的。
學術嚴謹性引發爭議
計劃公布後，立即引發了兩極反應。批評者擔心此舉可能降低學術嚴謹性，並助長成績膨脹的風氣。部分教職員亦表示，他們在計劃制定過程中感覺被排除在外。然而，支持者認為，這項政策能讓學生在沒有GPA壓力下，勇於探索舒適區以外的科目，從而使學習成為更有意義和更公平的體驗。
來源：密西根日報
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