一份新發布的報告顯示，在加州大學（UC）系統錄取政策取消了對學生的SAT和ACT成績要求後，越來越多的大一學生未能通過大學入門級數學課的考試。
《沙加緬度蜂報》報道，該報告在日前的加大校董會議上發布，將2020-2021學年與2025-2026學年的數學考試成績作對比，發現大一學生在微積分、預修微積分或預科數學課上，只拿到D或F級評分的比例從之前的13%上升至18%，這類入門級數學課的平均績點從2.95分降至2.71分。修讀更初級數學課的學生中，不合格率從6%上升至8%，平均績點從3.39分降至3.15分。同一時期，其他入門級課程的平均績點基本保持平穩。
反對加大取消標準化入學考試成績要求的批評者認為，這個報告證實了他們觀點。支持者則認為，數學成績下滑可能有更深層次的原因，大學要作更全面的比較與考慮。
加大從2020年開始，不再將SAT和ACT的考試成績作為本科生入學要求，理由是用考試成績衡量可能導致歧視邊緣弱勢群體。2025年時加州只有57%的11年級學生通過了英語標準考試，通過了數學考試的學生比例不足11%。
加大數學教師在今年6月聯署寫信指出：「學生在數學課堂上的差距過大，導致科學、工程、經濟學以及其他有較高數量計算要求的學科老師們要先補中學數學課。數學能力差距不斷擴大，導致課程兩極化，學生的學習基礎被削弱，老師們也難以按照大學STEM課程的要求來授課。」這些教師提出本科生錄取應恢復標準化考試成績。
對此，加大管理層表示，會調整教學方法以支持學生，包括開發將數學課與學生專業需求更緊密結合的新課程。同時，校方將重新審查招生政策，如有修改，最早可能在2027年招生週期實施，即2028年秋季入學新生可能會面對招生新政策。本報訊
