本報記者榮筱箐紐約報道
市府昨（2日）宣布本學年將禁止8年級及以下學生在課堂上使用AI，並對不同年齡段的學生設置每天上網時長限制。部分高中生教學中將可以引入五款AI相關軟件，但學生每年必須接受兩次在AI環境下保持獨立思考的相關培訓。各個年級的教師仍然可以利用AI準備教學材料，不受禁令限制。
市長馬姆達尼和市教育總監塞繆斯（Kamar H. Samuels）昨日共同公布這項新政策。市府表示，新規將影響近60萬名公校學生，約佔全市公校學生總數的三分之二，也是目前全美涵蓋範圍最廣的面向學生AI禁令。根據新規，2歲學前班至八年級學生在即將開學的2026至2027學年不得使用任何面向學生的生成式AI軟件；模擬真人交流、陪伴性質的AI聊天機器人則在所有年級一律禁止。不過，教師仍可利用符合教育局安全標準的AI工具準備教案及處理教學、行政工作，不受學生禁令限制。
市府也為高中生保留有限度接觸AI的空間。最多5萬名普通教育高中生、約佔全市公校學生5%，可參加AI課堂試點，每所高中最多只能有五個班級參與，而且學生必須在接受過培訓的教師直接監督下使用經市府審核的AI工具。
獲准試點的五款工具包括Quill、Edia、Brisk Teaching、Playlab和Intel AI-Ready Schools，但不同工具均設有嚴格使用時間或頻率限制。其中，英文課可使用Quill協助學生進行細讀、文本分析及利用證據支持論點，每周使用時間不得超過15分鐘；數學課使用Edia進行逐步解題輔導，並要求學生解釋自己的推理過程，每周不得超過20分鐘。
Brisk Teaching則由教師根據指定文章或影片設計練習，學生每周可使用一至兩次，每次10至20分鐘。Playlab可跨學科使用，讓學生針對特定作業分析AI產出的內容、偏見及推理過程，但每個評分期最多只能用於兩份作業。Intel AI-Ready Schools同樣可跨學科使用，學生將在一個學期的項目中尋找社區問題並利用AI設計解決方案，每周最多使用一節課。
除有限試點外，所有高中生每年都將接受兩次、每次45分鐘的AI素養課程。內容包括AI「是什麼和不是什麼」、AI可能產生的偏見和風險、使用AI涉及的倫理問題，以及AI對未來職業和工作技能可能造成的影響。市府表示，相關課程的目的，是讓學生在開始依賴AI之前，先學會對AI提供的信息進行批判性思考。
新政策也將限制學生上網時間。二年級及以下學生不允許電子屏幕上網；三至五年級學生建議每天最多使用30分鐘，六至八年級則建議每天最多45分鐘。不過，部分有特殊需要的學生可獲豁免，包括需要輔助科技的殘障學生、多語言學習者，以及參加電腦科學等職業準備課程的學生。
市府表示，所有公校使用的科技工具今後都將接受全面審查，如果最終被認定並非完成教學任務所必需，將不得繼續使用。審查內容包括供應商在安全和透明度方面的責任、倫理標準、教學設計及實際教學效果、既有研究，以及師生等使用者持續提供的反饋。
在為期一年的禁令實施期間，市府還將成立「學校科技聯盟」，成員包括學生、教師、家長代表、民選官員、倡議組織、工會及相關領域專家，評估AI禁令及高中試點的實際效果，並在本學年結束後發布報告，為未來學年是否以及如何調整學生使用AI政策提出建議。
