陳雋鶱
踏入青春期的大女兒，近期經常失驚無神問些無定向問題：「爸爸，你見客的時候緊不緊張？」不緊張，兼且有些享受，可能與我演過舞台劇有關。「舞台劇，即是你喜歡在客戶面前演戲？」在客戶面前演戲必定穿煲！我指在演舞台劇時學懂了看人。「你可睇穿客戶想法？」看不穿，但學懂觀察和分析對方的思維、性格喜好等。因為參與每個舞台劇，都要研究劇本內的所有角色、參詳每句對白背後的實質用意，還要配合每場的背景脈胳。因此每次見客都好像重新經歷這個過程，滿有快感的！因此我很羨慕那些有機會修讀戲劇藝術的人，看人看事總好像快人一步。
戲劇教育，如果能從小接觸，會有多大影響力？十八年前，一群住在元朗及天水圍的基層家庭兒童，便率先有這個機會，學習群體合作、自我了解。「我工作很忙，在家的時間，孩子不多亦不願與我溝通。於是我把他放到這個計劃，好讓他打發一下時間。誰知他逐漸改變，與我的交流不斷增多，開創了我們之間的溝通空間。我才發現這個計劃並非只是幫我託兒，原來已展開了孩子的同理心實踐！」這是家長的真實感受。
來到第十八年，我先看到的是，桃李滿門得像是足以組成一個龐大校友會的全人發展學院；繼而觀看了這屆學員結業演出、原創音樂劇《勇闖孤悲城》，原來已引入「議題劇場」，讓學員發掘在社會議題上的思考和研究過程，與導師一起創作、辯論，最後把一致通過的版本呈現。這次是精神健康議題：正、負的能量，沒有對錯，因為兩者同等重要！
合作共贏，一直以來由中英劇團及利希慎基金緊密策劃。
至於贏的，正是我們的下一代！