德州州教育委員會近日批准一項具爭議的課程改革，強制公立學校在閱讀清單中納入聖經故事。同時，新的社會科課程將淡化種族與文化多元性的內容，引發激烈辯論。
- 由共和黨主導的委員會以9票對4票通過，強制在公立學校課程中教授基督教故事。
- 全州閱讀清單要求教授亞當與夏娃、八福等聖經內容，將於2030-31學年生效。
- 社會科課程改革淡化歐洲以外的世界歷史，並更加關注德州和美國歷史。
- 反對者批評新課程缺乏種族包容性，並質疑其強加單一宗教信仰。
強制閱讀聖經故事引發爭議
由共和黨主導的德州州教育委員會批准了一份全州強制閱讀清單，要求學校向從幼稚園到高中的學生教授聖經內容，包括亞當與夏娃、八福及浪子回頭等基督教故事。此舉引發教育工作者、進步派活動人士及宗教自由倡議者的強烈反對。
美國政教分離聯合會批評，德州不應強迫公立學校學生學習聖經，並指責這項政策是企圖「向新一代美國人灌輸美國是基督教國家的謊言」。部分英語教師也指出，清單上的許多書籍與州政府要求的教學內容並不一致。
社會科改革重塑歷史敘事
除了閱讀清單，社會科課程也進行了重大改革，取消了六年級的世界文化課程，淡化了非歐洲傳統的世界歷史，更側重於德州和美國。民主黨籍委員與歷史學家批評新標準過於簡化、存在事實錯誤，且未能準確反映歷史上的多元群體。
例如，有提案曾將二戰期間日裔家庭的強制監禁描述為對戰爭的「貢獻」，並一度在民權領袖名單中遺漏馬丁路德金。此外，一個由缺乏課堂經驗的保守派人士主導的顧問小組，建議將「塔爾薩種族大屠殺」改稱為「塔爾薩種族騷亂」，並刪除對三K黨迫害非裔美國人的具體描述，進一步加劇了對歷史被「粉飾」的擔憂。
來源：texastribune.org
封面來源：美聯社