紐約市公立學校積極引入人工智能（AI）的計劃引發強烈反彈。批評人士警告，過度依賴此技術將不可逆轉地損害學生的發展，使其智力退步並產生嚴重依賴。
《紐約郵報》報道，市教育局為期45天的AI計劃意見徵集期剛結束，期間收到家長與教師超過6000條反饋意見，反映出各界對校園尚未做好準備的集體恐慌。倡議團體「家長學生私隱聯盟」（Parent Coalition for Student Privacy）直斥該45天諮詢期是一場騙局，指責市府為了向科技巨頭靠攏而犧牲學生的利益。
市府於3月推出以「紅黃綠」三色燈為基礎的AI指引：嚴禁「紅色」用途（如評分、紀律處分及輔導）；「黃色」用途（如學生研究與創意項目）需謹慎評估與成人監督；「綠色」用途（如備課與翻譯）則獲鼓勵。然而，智庫曼哈頓研究所（Manhattan Institute）教育專家韋伯（Jennifer Weber）指出，現行指引過度聚焦於教師，卻缺乏對學生如何使用AI的具體指導，更未釐清「AI輔助」與「抄襲作弊」的界線。
韋伯擔憂，對於缺乏基本技能的低年級學生而言，AI將取代主動學習，甚至扼殺批判性思考。她將此比作疫情期間網課對學生的負面打擊，憂慮AI成為學習「拐杖」將引發更深重的教育危機。目前，市教育局已與卡普蘭（Kaplan）等機構簽署高額合約推廣AI輔助教學，並於2023年與微軟合作推出聊天機械人。
民間對此反對聲音高漲，布碌崙州眾議員卡羅爾（Robert Carroll）已於2025年11月提案，要求暫緩在幼稚園至8年級的教學中使用AI。一項獲得逾3300人簽署的請願書也呼籲市長馬姆達尼和市教育總監塞繆爾斯（Kamar Samuels）暫停所有涉及AI和收集學生數據的合約。市教育局發言人則回應，承諾會仔細分析所有反饋，並強調AI絕不會取代教師對學生的關愛與付出。本報訊