(嚴勵行)
回想起當年在大學掙扎的歲月，那絕對是一場與數學公式的艱苦拉鋸。我深知自己並非為數學而生，血液裏流動的是五線譜而非算術程式。當時之所以花盡九牛二虎之力，去保住那張畢業證書，並非因為熱愛，而是將它視為一張「贖票」：一張能向家人交代、能換取返回香港追求音樂夢的單程票。那時候的想法很單純：只要我完成了社會要求的指標，接下來的人生我便有權自己作主。
雖然當年讀得痛苦，但數學系訓練出來的邏輯思維與系統化管理，竟在往後的音樂製作生涯中，起到了意想不到的作用。音樂生產不只是靈感的碰撞，更多時候是精密的時間管理、音頻信號的流向控制，以及對技術器材的嚴謹要求。原來，當初以為是夢想障礙的公式，最終都成了支持夢想落地的基石。
隨著9月的腳步臨近，不少學校正籌備新的學期，我也留意到現在的教育環境正發生變革。比起我們當年只有一條獨木橋，現在的年輕人有了更多專業學院式的選擇。表演藝術、創意科技、職業導向的課程，讓那些擁有天賦的孩子，不必再像我當年那樣，為了換取夢想的入場券而先在不感興趣的領域煎熬四年。
這是一個進步。當社會不再強制所有人套用同一套公式，創意的生命力才會更加強韌。我常想，如果當年的我能直接進入音樂學院鑽研製作，或許技術起步會更早；但換個角度看，那段工程人生的磨練，也賦予了我另一種看待世界的眼光。
一個「遊樂場」裏，最珍貴的從來不是你玩了多少個項目，而是你是否擁有選擇項目的權利。對於即將在新學年踏上新嘗試的學生們，我希望大家手中的那一張，不再是為了交代而買的贖票，而是一張真正通往熱愛領域的通行證。