本報記者榮筱箐紐約報道
美國華人博物館與市教育局、哥倫比亞大學亞裔倡導項目、亨特學院亞裔研究項目及舊樓博物館合作推出的《隱藏的聲音：將亞太裔的故事帶進教室》培訓項目昨（6）日在博物館開幕，這一為期三天的培訓，配合教育局推出的亞太裔歷史教學課程，為公校教師提供如何教授亞太裔歷史的背景知識及思路。在昨日的培訓中，亨特學院客座教授郭文（Chris M Kwok）、聯邦上訴法院法官陳卓光等專家介紹了包括出生公民權在內的亞裔利用法律手段維權的案例，在學員中引發熱烈討論。
此次培訓以教育局編寫的《隱藏的聲音：美國歷史中的亞裔與太平洋島民》教材為基礎，透過密集課程，協助教師將亞太裔歷史與經驗融入現有課程。課程內容涵蓋法律與公民權、勞工與社區生活，以及藝術與文化等主題，並引導教師設計符合課綱的教案，呈現多元美國經驗。
在昨日的培訓中，郭文和陳卓光介紹了從黑奴Dredd Scott 1799年為獲得自由提出的法庭訴訟到後來的「緶子案」、Eureka排華案、腺鼠疫案、黃金德出生公民權案等亞裔為維權提出的訴訟，顯示亞裔利用法律手段改變美國歷史的抗爭、從中折射出的美國法律系統的正反兩面，以及亞裔維權經歷與黑人維權經歷之間的聯繫。到場學員對此表現出濃厚興趣，有學員提出，如今在教室中談論當下實事可能會有被家長投訴的危險，而與學生探討歷史，藉此引發他們對現實的思考不失為一劑良方。
華博館館長李汝乾表示，自他出任館長以來，一直希望在館內建立亞裔研究項目，使博物館成為該領域的重要學術據點。他指出，相較於大學相關項目的興衰更迭，博物館希望成為穩定的學術資源。哥大歷史教授Mae Ngai表示，哥大亞裔倡議項目很榮幸參與此次培訓，並與同事共同授課，「這體現了我們致力於與亞裔社區機構及教育工作者合作的承諾。」
亨特學院城市政策與規劃教授Vivian Louie亦指出，亨特學院亞裔研究項目曾參與開發「隱藏的聲音」教材，此次能將資源帶給教師意義重大，「這是一段我們都應該了解的歷史，是美國的故事。」郭文則強調，教育工作者視該培訓為對城市未來的重要投資，透過裝備教師，幫助學生在多元族裔民主社會中成長。
