加州近幾個月接連有多個教師工會為了爭取加薪，發起罷工和做出罷工威脅。不少校區面對經費和學生人數減少，專家警告加薪恐觸發裁員或項目刪減，又批評主導罷工的加州教師協會（CTA）並非從學生利益出發。

三藩市校區教師本月才結束4天罷工，西康特拉科斯特校區教師去年12月也曾發起罷工。非牟利新聞組織CalMatters指出，這些罷工畫面近月在加州各地屢見不鮮，是代表31萬名教師的CTA爭取加薪加福利的策略之一，旨在吸引公眾關注。

CTA主席戈德堡（David Goldberg）聲稱不同校區的教師同時罷工並非巧合，「全州每一處都有訴求未被滿足的人，這種情況由來已久」。

10個隸屬CTA的地方教師工會，多年來努力協調各自合約以統一於2025年6月30日到期。戈德堡解釋，此舉旨在觸發一波談判和可能罷工，務求引發公眾關注和展現政治實力，「我們是有大量資源的強大工會，我們正善用這一點」。

戈德堡指出，三藩市等生活成本高昂城市的教師往往無力負擔工作地點附近的住屋，又提到三藩市校區教師年薪起薪為8萬元，低於三藩市警員的12萬元基本年薪。

教育顧問科皮奇（Julia Koppich）表示，低薪數十年來一直都是教育界一大難題，但各校區對收入多寡的控制權有限，大量支出增加必須來自州府。

面對教師加薪訴求同時，校區正面對財困問題。學生人數下降，意味依出席人數分配的州府經費隨之減少。雖然關閉學校顯然是解方，但事實證明此舉容易招致反對，很少教委會這樣做。

喬治亞大學教育經濟實驗室主任羅扎（Marguerite Roza）認為，若校區同意教師訴求，刪減其他支出是必然的事，運動和進階先修課程等非必要項目必定成為開刀對象，指導老師、教學助理和年資淺的老師最易受裁員影響，最需要支援的低收入學生勢必受到最大傷害。

加州政策中心教育政策副主任克里斯滕森（Lance Christensen）認為，加州應徹底解散教師工會。他認同教師應獲加薪，但教師工會利用學生作為籌碼爭取己方利益，這正是特許和私立學校為何鮮有教師工會和罷工，教學效果優於傳統公校的原因。本報訊