古柏蒂奴聯合校區（CUSD）召開年度報告會，向社區介紹教學成果，分享培養未來人才的重點計劃和舉措。
2月5日上午，CUSD的報告會在位於聖荷西的Meyerholz小學會議廳舉辦，社區成員、家長、董事會成員、民選官員共100多位來賓與會。當日早上，來賓乘坐大巴參觀了校區的John Muir、Eaton、Lincoln、Murdock-Portal四所小學，走進教室實地了解教學情況。中午，Kennedy中學七、八年級學生組成的合唱團演唱動聽歌曲，拉開報告會序幕。CUSD營養服務團隊製作的學生早、午餐食物在現場陳列，讓來賓品嚐體驗。
校區總監Stacy Yao主持會議並做主題報告。她介紹了學區優先事項、學生評估數據、預算資訊、債券進度以及未來目標。她強調，校區將學生放在所有決策的核心位置，致力於營造一個學術卓越與個人成長齊頭並進的環境。
該校區有來自6個城市的13500學生，23所中小學校, 亞裔學生比例高達73%。校區有5所中學躋身加州百大中學之列， 八所小學進入加州百強，其中兩所小學並列加州第一。
CUSD設定七項能力的模型目標，培養面向未來的人才，包括批判性思考者、包容性合作者、有效溝通者、全球貢獻者、靈感創造者、韌性體驗和身心健康。學生畢業後將進入一個需要新知識的世界。Yao指出，科技日新月異，現在學生學習的一些軟體平台，可能五年後就會消失，有些技術可能兩年後就會被淘汰。
CUSD校委委員劉錦宗（Jerry Liu）表示，學術固然重要，但僅僅擁有學術成績並不足以在未來取得成功，AI的功能改變了世界。
來自Lawson、Kennedy、Hyde、Miller和Cupertino五所中學的學生代表分享了他們在學習七項能力過程中的收穫和體會。 本報記者王蔚聖荷西報道
