長期從事紀錄片與影像教育工作的美國紀錄片導演喬治．雷特拉斯（George Retelas），上周六（31日）在洛杉磯羅蘭聯合學區與學生分享他拍攝與保存二戰歷史的經驗，並以「杜立德東京轟炸」為核心案例，鼓勵年輕世代透過影像記錄家族與歷史記憶，在回望過去中理解今日得來不易的自由與和平。
雷特拉斯是在一場結合電影藝術與青少年教育的文化活動「好萊塢星光．羅蘭崗閃閃—人人都是大導演」中作上述分享。他指出，自己近年在中國多地交流，透過影像教學引導孩子學習敘事與紀錄。他強調，說故事不只是技術，而是人類傳承價值、道德與歷史的重要方式，希望學生不僅學會拍片，更能回家訪談長輩，為仍在世的親人留下珍貴影像。
談到投入歷史紀錄的動機，雷特拉斯回憶與祖父感情深厚，年少時常一同觀賞電影。祖父在他就讀大學期間過世，留下大量與二戰、尤其是太平洋戰爭相關的紀念物。這些遺物讓他深刻體會，自己能在和平年代成長、自由創作，是上一代人歷經戰火犧牲所換來的成果。
他後來在美國一處二戰航空相關機構擔任志工時，意外發現一批1942年的珍貴老膠片，內容正與杜立德東京轟炸行動有關。影像記錄了美軍B-25轟炸機完成任務後，部分機組人員在中國迫降、並獲當地民眾冒險營救的經過。雷特拉斯指出，這場行動不僅是美軍首次空襲日本本土，也牽動了大量中國百姓付出生命代價的歷史。
為保存史料，他親自將修復後的原始膠片帶往中國捐贈，並與當地博物館合作典藏，讓影像成為跨國共享的歷史證據。雷特拉斯形容，當中方也將另一批與美軍在中國獲救相關的歷史影像交由他帶回美國時，這種交流本身就是「紀錄的魔法」，讓被遺忘或少有人知的歷史重新被看見，也促進中美民眾在共同記憶中建立理解與尊重。
此外，參加活動的加州財長馬世雲也分享此行參與影像與社群媒體教育活動的心得，認為在數位平台高度普及的時代，影像已成為年輕世代表達自我與公共議題的重要工具，期盼透過實務導向的教學，協助更多年輕人培養敘事能力與公共表達素養。本報訊
