最新發布的數據顯示，紐約州近半數年輕學生在標準化數學及英語考試中仍未達標。州教育廳發布針對3至8年級公立學校學生的年度成績單，顯示僅53%學生在英語考試獲評為「熟練」（proficient）。
《紐約郵報》報道，根據2024-25學年數據，僅57%學生在數學科達標。州教育廳預算約400億元，與紐約市教育局的428億元相若，人均學生支出高達3萬6293元，惟紐約學生成績持續表現不佳。儘管如此，部門強調3至8年級的英語及數學成績均較上學年提升了5個百分點。
州教育總監楊格（Lester W. Young Jr.）在隨報告發布的聲明中表示，「今日的結果反映了學校面臨的挑戰與進步，並重申了透過『紐約激勵』（NY Inspires）計劃正在進行之工作的重要性。」 他強調當局承諾堅定，紐約每位學生都應獲得嚴謹的教學、高質量的學習材料及優秀的教育者。
然而，在被稱為「國家成績單」的全國教育進步評估（National Assessment of Education Progress）中，紐約州僅22%的4年級生及26%的8年級生達到閱讀熟練水平。在數學方面，僅29%的4年級生及18%的8年級生被視為達標。這些結果與2022年的最新數據相比基本持平。
僅針對5年級和8年級學生的州科學考試取得了最顯著進步，51%的學生考獲熟練水平，較上學年的35%大幅上升。
紐約市的數據略見希望。根據8月發布的數據，2024-25學年3至8年級學生中，56.3%在英語達標，56.9%在數學達標。惟紐約市在科學方面落後於全州，5年級和8年級的達標率僅為48%，雖較前一年的41%有所上升。
隨著候任市長馬姆達尼（Zohran Mamdani）即將上任，市教育系統前景充滿變數。馬姆達尼在競選期間主張終結市長對全美最大公校系統的控制權，且不支持開設更多特許學校。數據顯示，市內特許學校表現遠超學區學校，學生在英語及數學的達標率分別高達67.5%及68.6%。
哥倫比亞大學教師學院教授帕拉斯（Aaron Pallas）形容情況是「杯子半滿」，雖在某些情況下看到進步跡象，但仍有大量學生在掙扎。他表示，解決方案尚未定型，希望未來幾年能看到持續改善，以保持「審慎樂觀」。
帕拉斯強調，最緊迫的問題是確保年輕學生在進入3年級前達到「100%閱讀熟練」，並讚揚旨在促進早期技能發展的「NYC Reads」和「NYC Solves」等現有項目。他表示，「我對於這些課程計劃能否在新政府下延續感到關注。」本報訊
州教育廳發布3至8年級公立學校學生的年度成績單，僅53%學生在英語考試獲評為「熟練」。 Anna Watts/紐約時報
