學校教授數碼素養課程 或有效打擊網上假資訊

本報訊

在資訊泛濫的年代，立法和改變運算方式通常能打擊網上假資訊，但最有效的應對假資訊的途徑，或許是在學校中教授數碼素養（Digital literacy），新澤西州、伊利諾州和德州最近就對教授數碼素養實施新標準。

美聯社報道，數碼素養包括教授網絡和社交媒體運作，同時課堂會重點解釋如何識別假資訊，包括透過多方查證消息源頭、注意欠缺內容或標題煽情的文章等。