嶺南大學一項有關兒童福祉的國際調查發現,與其餘參與研究的35個國家或地區相比,本港12及10歲兒童的整體主觀幸福感排名分別為最低及倒數第二。嶺大建議,父母需多與子女放鬆或玩樂的時間,亦應聆聽子女的心聲。

嶺大參與了Children’s World「兒童福祉國際調查」的第三階段研究,在2018年9月至去年7月期間,於本港17間小學5年級和16間中學1年級學生中隨機訪問1,526人,當中53%為男生,47%為女生。結果顯示,在35個國家或地區中,本港12及10歲兒童的整體幸福感分別只有7.25及8.09分,排名分別是眾多調查國家或地區之中最低及倒數第二。

調查亦探討本港兒童對15個生活範疇的滿意度,包括家人、朋友、學習等,並以10分為滿分。結果顯示,本港12歲兒童中,生活範疇滿意度最高的3項是「安全」、「健康」和「擁有的東西」,最低3項是「課餘時間運用」(6.72分)、「學生生活」(6.85分)和「獲成人聆聽」(6.92分)。在本港10歲兒童中,生活範疇滿意度最高的3項跟12歲兒童一樣,但分數明顯較高;而評分最低的3項則分別為「課餘時間運用」(7.66分)、「獲成人聆聽」(7.68分)和「外表」(7.71分),而其中「課餘時間運用」和「獲成人聆聽」的分數跟鄰近的亞洲地區如馬來西亞、南韓、台灣及越南的同齡兒童相比,得分亦最低。

另外,調查顯示近五成本港兒童於受訪的過去兩星期內感到有壓力,更有受訪兒童表示曾經歷「在學校被其他同學以不友善的名字稱呼」(近40%)、「被同學孤立」(16%)及「被其他同學作肢體欺凌」(15%)等不同程度的校園欺凌。

嶺大社會政策與社會變遷研究中心署理總監及項目首席研究員劉嘉慧教授指,情況令人關注,並指本港兒童缺乏對時間運用的自主性,加上他們於日常生活中感到壓力,從而減低他們整體的生活滿意度,亦影響到其心理健康。嶺大社會學及社會政策系副教授Stefan Kühner教授指,本港兒童的福祉仍落後於世界其他地區。他指,父母需多與子女放鬆或玩樂,亦應聆聽子女的心聲,並讓他們學懂運用自己的課餘時間,以平衡學習和生活。學校亦應推廣健康生活模式和共融精神,減低校園欺凌。政府亦應設立機制讓兒童能表達他們的訴求,並在社區增加兒童所需的康樂設施等。