陳佩在公聽會上發言。
陳佩在公聽會上發言。

本報記者榮筱箐紐約報道

市議會教育委員會昨(24日)舉行公聽會,探討考試在教育中是否必要,以及替代考試評估學生水準的方法,教育局代表在發言時就州教委正在著手研究的取消州會考的動議表態,稱單一考試不能全面衡量學生的水準,應當以綜合評估代替。

根據教育局的數字,市府每年花300萬購買三到八年級會考試題和複習材料,190萬用於特殊高中考試的花銷。市議會教育委員會主席崔馬克在公聽會上說,紐約州是目前全國僅有的11個要求畢業考試及格才能高中畢業的州,但這種以考試決定學生能力的方法是否有效有待探討。
他本人對現存的「聯盟校」(consortium)形式很感興趣,這種教育模式需要州教委批准才能推出,紐約市目前有30所高中獲得批准加入。在「聯盟校」學生不用非要通過五門州會考才能高中畢業,只需考英文或數學。其他的則是以完成研究項目的方式,由本校和外校老師進行綜合評定。這樣,學生在學習期間可以集中精力做項目,提高綜合能力。數據表明,「聯盟校」的學生畢業率和升大學的比例均高於普通公校。
昨日在公聽會上發言的很多人均贊成取消或削弱考試在學生評估中的分量,曾在公校任教多年的Sara Steinweiss講述了她年幼時喪父後,通過參加各種課外活動以及在高中創辦劇社等活動走出陰霾。她說,目前靠考試決定畢業的體制是完全失敗的,很多孩子通過了考試畢業後還是達不到進入大學的水平,而學生的價值需要在多方面體現。
非牟利組織IncludeNYC總監Barbara Glassman說,該組織多年以來服務殘障學生,現行考試缺乏針對殘障學生的應用,使很多孩子明明水平已經達到卻不能通過考試,因而拿不到畢業證。
教育局首席學術官陳佩在發言時表示,有限的目標明確的考試對衡量學生的進步程度是必要的,在學年中安排幾次考試讓教師和學生可以根據結果調整教學策略是重要的。被問及對州府取消會考計劃的看法時,她表示,單一考試不能完全衡量出學生的水準,教育局支持以綜合評估決定學生能否畢業的方法。