公校多元化小組發布報告。
公校多元化小組發布報告。

本報記者榮筱箐紐約報道

由市府成立為公校多元化進言的公校多元化小組,昨(27日)在教育局門前發布建議報告,建議取消目前的天才班和擇生校(screened schools),以更包容性的教育項目幫助所有學生共同進步。很多小組成員在發布會上說,天才班和擇生校這種機制是導致目前公校種族隔離嚴重的重要原因,取消這些項目之後,每位學生都會從中受益。

學校多元化小組是市府於2017年成立的組織,由40多名包括本地和全國校園多元化專家、教師、家長、學生、社區領袖等在內的成員組成,主要職能是就校園多元化問題進行全面研究並向市府進言。自成立以來,校園多元化小組已經在全市五區舉行了40多場會議和八場社區大會,其中包括兩場專門為青少年學生舉行的社區大會。該小組於今年二月就多元化問題提交了一份預覽報告,昨日發布的報告是更為詳盡全面的版本。

 
建議3年內停止天才班考試

 
報告建議教育局在3年內停止天才班考試,停止開設新的天才班,已有的天才班將不再招收新生,等現有學生畢業後也將取消;中學部分建議取消「排他性」錄取政策,包括通過考試成績、面試或出勤率情況錄取,而保留多元化錄取方式,比如國際學校、雙語班以及已經在一些學區多出的多元化錄取項目;高中則停止開設新的擇生校,建立能夠反映學校所在學區人口構成的招生政策,高中錄取不再考慮遲到、出勤率或住址學區等因素。
同時也進行學區重劃,保證各學區人口分布均衡;推出允許學生在學期中入學的非標準錄取節奏,向殘障學生提供充足的交通,使他們可以在學校參加課後班。
在3到5年裡,報告建議教育局對前3年推出的政策進行評估,確保小學到高中的錄取政策能夠達到學生多元化的目標。
在昨日的記者會上,多元化小組共同主席維利(Maya Wiley)說,小組報告的目標是找出排他性的教育政策並給出改善建議,目前的單一考試、或考慮出勤率等錄取政策已經對學生造成了傷害,有研究顯示即將進入大學的學生中有三分之一有焦慮症。
她說,小組並非建議不願意接受更多挑戰的學生提供機會,但所謂天才班(G&T)這個名稱就已經讓很多學生感覺自己是被排斥在外的,包括芝加哥在內的很多其他城市已經推出了更公允更多元的教育提高項目,紐約市已經落於人後。
布朗士Longwood Prep公校校長強生(Asya Johnson)說,在布朗士一些公校中殘障學生或不諳英語的學生佔到三分之一的高比例,就是因為按照目前的考試成績,加出勤率,加課外活動等「擇生」標準,他們根本進不了「擇生校」。
亞裔兒童和家庭聯盟共同總監梁韶律說,亞裔擔著「模範少數族裔」的刻板印象已經太久,必須改變。公校多元化可以使亞裔學生在更多元的環境中學習,對他們也是有好處的。