教育總監卡蘭扎將於31日到華埠孫逸仙中學參加教育政策委員會月度會議。          資料圖片
教育總監卡蘭扎將於31日到華埠孫逸仙中學參加教育政策委員會月度會議。 資料圖片

本報記者榮筱箐紐約報道

市教育總監卡蘭扎將於明(31日)來到華埠孫逸仙中學參加在那裡舉行的教育政策委員會月度會議,會上將就他主導的一套要求公校在教學中抑制以某個族裔為中心的教學而加入對族裔偏見和不平等現狀內容的教學指導原則進行投票。但一些華裔家長準備在孫逸仙中心門前示威,並在會場上發言,對卡蘭扎以種族為中心的思想提出質疑。

卡蘭扎新近推出的「負責文化可持續教育」(Culturally Responsive-Sustaining Education)項目,要求公校找出目前教學中以「有史以來的優勢族裔」為中心的政策和實際操作,並對它們加以阻止。同時在教學中「培養學生對歷史和當代種種不公和壓迫的意識。」這套指導思想將於明日經教育政策委員會投票後實施。但也有白人家長擔心,此舉旨在打壓白人,第二學區教育委員會(CEC2)主席Maud Maron在接受《紐約郵報》的採訪時說,總監矛頭指向的實際就是「白人特權。」「這套項目的令人不解之處是它不去關注學生們在公校取得的成功,卻把這歸結為是問題多多的白人特權。」她說。

華裔家長對政策心存疑慮

很多華裔家長也對這套政策心存疑慮,曼哈頓家長黃薇說,這樣的教學指導思想太過強調種族,也很明顯跟教育局推行的特殊高中改革項目一樣,意在扶植非西裔學生,亞裔學生將成為受害人。一些華裔家長之前就曾多次因為過分強調族裔問題劍指卡蘭扎,並多次集會要求他下台。目前一些家長正在通過微信組織參與者於明日的會議前在孫逸仙中學門前舉行示威再次呼籲解僱卡蘭扎。華人家長也計劃在會上通過問答環節向卡蘭扎提出質疑。
但自由派維權機構「教育正義聯盟」 則堅定站在卡蘭扎一邊,該組織稱多元化教學改革勢在必行,並引用之前其發布的一份報告說雖然少數族裔學生佔紐約市公校學生的85%,小學英語教材的編寫者中卻有84%都是白人;在《教師學院K-5讀寫項目教材》的71位編者和教材封面上的人物中,沒有一位是西裔;在市教育局365閱讀書目上的140本書的作者中有118人是白人;在《K-5偉大頭腦教材》列出的82本書中,只有一位亞裔作者。明日的會議將於6點在孫逸仙中學舉行,地址是曼哈頓華埠Hester街100號。