北卡羅萊納大學教堂山分校在開學幾周後,因病毒疫情嚴重,已重新恢復在線教學。    Chapelboro圖片
北卡羅萊納大學教堂山分校在開學幾周後,因病毒疫情嚴重,已重新恢復在線教學。 Chapelboro圖片

本報訊

部分大學選擇在疫情下重開校園,然而研究發現,推行課堂教學的院校,最近幾個星期增加了數以萬計確診病例,假如校方網上教學的話,每天可以避免3200宗個案。

《華爾街日報》報道,北卡大學格林斯伯勒分校(UNC Greensboro)、印第安納大學、華盛頓大學和戴維森學院(Davidson College)聯合展開研究,以較大的社區作為目標,分析了復課對疫情的影響。研究員利用手提電話的全球定位(GPS)資料,分析了人們在都會區的移動情況,再計算由7月中至9月中周邊縣份的感染率,從而計算出風險。

結果發現,在一些學生住在校園附近、但只需網上上課的社區,確診個案只錄得輕微升幅,但在校園重開的地區則病例增幅最高,學生如果來自疫情高危地區的話,其聚居區的增幅尤其明顯。

這次研究的結果尚未正式發布,但報告在22日已上載至醫學研究平台medRxiv供人參閱。參與撰寫報告的印州大學傳播疾病助理教授本托(Ana Bento)認為,感染宗數大幅上升與返校人潮有關,加上部分縣政府為重返校園的學生檢測新冠病毒,因此一些地方在復課後兩周,確診數字一直增加。報告另一名作者安達臣(Martin Andersen)表示,這次研究牽涉的公共衞生意識非常重要,高等教育界目前都在制定春季的教學計劃,因此報告值得對外分享。