(胡欣紅 中國)

「全北京最重要的BS活動,你準備好了嗎?」「YCB復評就要開始了,線上測試、鷹眼系統監考。」去年底,北京小升初家長群\xf9堙u暗語」頻出,培訓機構老師和家長們心照不宣——「BS」即「盃賽」,「YCB」意指「迎春盃」,一項大名鼎鼎的傳統中小學數學競賽。

奧數是個令人糾結的話題。為規範包括奧數在內的瘋狂課外培訓,2018年2月,中國教育部等部門聯合發布通知,「嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽,堅決查處校外機構培訓結果與中小學招生入學掛鉤的行為」。隨後,「迎春盃」、「華盃賽」等奧數競賽被叫停。

如今奧數競賽改名為「線上青少年創新能力活動」、「希望數學少年俱樂部『思維挑戰』冬令營」,捲土重來,費用從以前的幾十、幾百元飆升至幾千元。個中原因並不複雜——競賽獲獎的一紙證書依然是小升初成功「上岸」的籌碼,儘管國家三令五申嚴禁把奧數成績與升學、分班掛鉤。

有些家長為孩子準備的小升初簡歷上,會在所獲獎項後加括弧標注「(原迎春盃)」之類的字樣。「海澱家長」陸先生的孩子拿到了清華附中錄取通知書,儘管沒證據證明與奧數成績有關,但他還是認為過去兩年陪女兒參加奧數活動「值了」。

只要還「有用」,投其所好的培訓機構自然會千方百計創造機會。因此,當務之急是斬斷奧數與升學之間的關聯,這就要求各級教育行政部門主動作為。

中國奧數隊主教練熊斌教授曾坦言,只有5%的學生適合學習奧數。在「全民奧數」的裹挾之下,絕大多數根本不適合這種學習的小學生,不僅無從培養數學思維,相反敗壞了學習興趣。揠苗助長,適得其反。

讓奧數回歸本來面目,既要從切實推進教育公平、破解「擇校熱」等機制建設入手,也需要家長好好理一理自己那顆淩亂的心。