我今天的話題針對 “哈佛招生大幅改變,習慣性高分的華裔孩子,何去何從! 為什麼感覺人生的道路,愈走愈窄! “寫下華裔家長在培養孩子的道路上,所產出一個誤區的感想如下:

1. 哈佛大學成立於1636年的9月8號, 迄今已經有384年歷史, 他們已經有384年招生的經驗, 什麼様的學生, 是他們爭取的孩子, 每一個招生考官, 心中早有定奪 – 絕對是有個人特殊的人格魅力Unique Personality, 特色Specialty 和與眾不同Uniqueness的學生。
2. 反觀華裔的孩子、在大學申請的Package裡面、個個都是千篇一律的記錄 – 高的GPA, SAT,ACT, AP Classes, 彈鋼琴,拉小提琴,畫畫,跳舞,打羽毛球,網球,高爾夫球,擊劍,下棋等等,就連義工也跳不出在醫院,動物園,圖書館等等,每一個孩子,給予大學的印象,就像機器做出來的餅乾,一模一樣。
3. 華裔的父母,既不長進,用功去了解,中美之間,文化,教育, 語言,生活習慣,待人接物,處事之間的巨大差異,反而狂傲自大的,想要主導,包攬孩子從幼兒園到12年級, 孩子基礎敎育期間, 應該放手讓孩子在美國的公立學校中, 利用學校内的硬體, 軟體設備, 在學習中, 獨立自主的, 把自己訓練成為一個有思考能力, 同時對於自己未來的人生, 有清楚明白的想法, 定位和目標的學生。
4. 美國和亞洲國家的敎育體系, 有天壤之別的差異。在亞洲國家, 孩子必須高中畢業, 拿到畢業證書之後, 才能有資格參加高考, 進入什麼樣的大學,百分之百憑藉高考的成績, 就是我們在美國所謂的GPA, 來決定孩子的未來。
5. 在美國, 學生從高中9年級開始, 到唸完11年級的暑假, 任何時候, 可以開始準備申請大學, 到學生進入12年級的一月底左右, 美國的大學申請, 對於當年的應屆畢業生就截止了。學生在高中的這段時間,努力的把大學申請這個對於他們來說,是人生的第一個,也是最重要的一個Project, 關係著每一個孩子未來幸福快樂的人生,就從”大學申請”這個重要過程開始, 一步一個腳印的, 做好做到位。
6. 等到學生唸完12年級, 在畢業典禮上台領證書的那一刻, 每一個孩子即將進入哪一所大學, 心中早有定案了!

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