芝加哥北郊的艾文斯頓與斯科基市在一般人眼中，都是中上階層收入家庭，教育體系也比芝加哥某些低收入地區有優勢，但是卻在近日伊利諾伊州2025年學校品質評估報告卡發布，艾文斯頓-斯科基D65學區（Evanston-Skokie D65 schools） 得知有兩所學校的評級今年下降了一級。
根據10月30日發布的報告卡，金斯利小學和貝西·羅茲博士全球研究學校（Kingsley Elementary School and Dr. Bessie Rhodes School of Global Studies）的評級從「值得稱讚」（倒數第二高）降至「重點關注」（倒數第三高）。然而，貝西·羅茲博士學校計劃在本學年結束時永久關閉，該學區最近宣布可能還會永久關閉另外兩所學校。種種跡象表明，金斯利小學和林肯伍德小學很可能是即將關閉的學校。
改變分析學生標準化考試成績
由於伊利諾伊州教育委員會今年改變了分析學生標準化考試成績的方式，因此無法進行精確的比較。例如，此前伊利諾伊州八年級學生在「伊利諾伊州學習準備評估」（Illinois Assessment of Readiness）中數學成績需達到750分才能被認定為熟練。而根據之前的報道，現在只需745分即可。
學區總監安吉爾·特納（Angel Turner）在致學區家長的一封信中寫道，學習標準沒有改變，改變的只是學生成績的評估方式。然而，批評人士指出，成績單的調整降低了對學生學業進步的預期。
伊利諾州教育委員會每年秋季都會發布成績單，其中包含學生入學人數、留級率、缺勤率、數學和英語標準化考試成績等數據。
學區總監安吉爾·特納表示，第65學區有12所學校獲得了「值得稱讚」的評級，奧林頓小學（Orrington Elementary School）則保持了其「卓越」評級，這是五個等級中的最高等級。特納在信中也提到，伊利諾州教育委員會採用了新的指標來衡量英語、語言、藝術和數學的標準化考試成績。特納表示新的績效等級和分數線旨在更好地展現學生在大學和職業準備方面的進展。
伊利諾州教育委員會將「優秀學校」定義為：沒有表現不佳的學生群體，畢業率高於67%，且在全州學校排名中位列前10%。州教育委員會將「良好」學校定義為：沒有表現不佳的學生群體，畢業率高於67%，但其表現未進入全州學校排名前10%。
根據州教育委員會的定義，「重點關注學校」（第三高等級）是指其一個或多個學生群體表現等於或低於所有學生群體（排名後5%）的水平。根據伊利諾伊州教育委員會2025年發布的學校評級定義報告，獲得重點關注學校稱號的學校將獲得重點支持，並進入為期四年的持續改進周期。
艾文斯頓與斯科基學區總監特納重點強調了學區的成就。D65學區在英語語言藝術、數學和科學方面繼續超越州平均水平，並在八年級代數考試中表現優異，83.6%的學生通過了考試，而全州平均水平僅為30.8%。
她寫道，學生調查顯示，學生在學校感到安全、舒適和受尊重，學生出席率高達93.6%。特納的信中也指出，過去一年中，長期缺勤率略有下降。無論是否有正當理由，缺席超過10%的學生比例從18.9%下降到17.2%。 2023年，長期缺勤率達到峰值，為21.6%。
但是，該學區的入學人數持續下降。2018年，該學區有7943名學生，而今年有6047名學生，入學人數下降了23.87%。此原因與社區人口老化、沒有年輕的居民遷入等都起著重要的關鍵性。本報芝加哥訊
芝城北的艾文斯頓-斯科基D65學區兩所學校，被伊州教育報告卡中降級。
