波士頓綠色學苑師生在州府大樓領獎。主辦方提供
波士頓綠色學苑師生在州府大樓領獎。主辦方提供

本報記者李強士頓報道

位於波士頓布萊頓區的波士頓綠色學苑(Boston Green Academy)日前獲得2019年聯邦「教育部綠絲帶學校獎」(Green Ribbon Schools)。麻州中小學教育廳廳長佩瑟(Jim Peyser)在州府大樓舉行的儀式中頒發了這個獎項。
據悉,「綠絲帶學校獎」旨在表彰在減低環境傷害、降低能源支出,改善學校、學生及教職員的衛生健康,提供有效的環境保護以及永續發展教育這三個方面取得傑出成績的學校。綠絲帶學校獎與美國聯邦教育部的綜合教育目標一致,包括要改善學生、員工及設施的表現績效,增加聯邦、州與學區層級的效率。這是美國教育部所致力推動,旨在識別和交流各種作法,以改善學生的參與度、學業成就、畢業率,以及就業準備等。
佩瑟廳長在頒獎儀式中對波士頓綠色學苑表示祝賀,他指出這個獎項讓學生們有機會參與、認識環境問題,並有所行動。由於這些得獎學校及學區創建的優秀課程,幫助了學生汲取所需的知識,而使得以引領氣候變化等全球性議題以及水質問題等的挑戰。
此次全美共計有35所學校、14個學區,以及4所大專院校因其創新的努力而獲得這項殊榮。他們致力於減少環境影響、降低水電成本、改善公共衛生與健康,並確保有效的永續環境教育。獲獎者出自由全美28州所提名的候選名單,包括25所公立學校,其中有3所磁石特色學校(magnet schools)、2所公辦民營的特許學校(charter schools),以及10私立學校。而在這些獲獎名單當中,有36%是為弱勢族群學生服務的學校。
聯邦教育部的「綠絲帶學校獎」創立於2011年,目標是鼓勵學校、學區和高等教育機構發展21世紀的卓越學校。透過實踐永續發展作法及運用所有可用資源,幫助學生準備好21世紀應具備的技能,以及培養全球經濟成長所需的永續觀念。
教育專家認為健康的學校及良好的衛生習慣,可讓所有學生在有益於充分發揮潛能的環境中學習。戶外教育、環境教育以及永續發展教育,則可以幫助所有學生參與實作、真實的學習,批判性思考以及合作技巧,養成活躍生活與健體,為各學科的學習奠定紮實的基礎。