本報華盛頓訊

母親節的到來,對希望中文學校西城赫城校區的學生來說,是一次和媽媽心與心的交流。每個孩子在父母身邊不過十數載,似乎轉瞬間,雛鷹已展翅高飛,也許媽媽們還有點兒淬不及防。那個在媽媽身邊撒嬌耍賴的小丫頭,那個在媽媽眼前調皮搗蛋的小小子真的長大了嘛?!值此母親節之際,請欣賞希望西城赫城校區學生寫給媽媽的話。
希望赫城校區八年級劉俊華:
我有很多理由原因喜歡我的媽媽,最重要的一點的是她做的飯。雖然早餐和午飯是我自己做的,但是晚飯是我媽媽給我們全家做的。她會做各種口味的飯菜,比如可樂雞、牛肉麵、和炸春卷。我的媽媽也教了我怎麽做飯,這就是為什麽我可以給我自己做早飯和午飯。做飯可以說是媽媽最突出的優點。但是她的缺點是什麽呢?比如,我的媽媽解釋什麽東西時,她會說很久,而且重覆的話很多。另外她也不是很會修理跟電有關的東西。我們家如果突然沒網絡時,我和媽媽只能等著爸爸修好。我的媽媽有優點,也有缺點。沒有人能完美的,但是我希望我的媽媽能繼續進步。
希望赫城校區八年級張曼寧:
我的媽媽不胖也不瘦,不高也不矮。她有很長的黑頭發。她的眼睛又大又黑。她最喜歡的愛好是種菜和做飯。媽媽也很聰明,我從她身上學了很多。媽媽喜歡種菜和做飯。在我家後園,她種了蘿蔔、生菜、黃瓜、韭菜和豆苗。這些蔬菜成熟的時候,媽媽用它們炒出非常好吃的菜。現在我們就經常吃媽媽用韭菜包的餃子。我媽媽教了我很多東西,比如因為我們都在家呆著,媽媽開始教我怎麽做飯。現在我可以自己做蛋炒飯,可以煎雞蛋,還可以做一個蛋糕!媽媽不僅是一個非常好的媽媽而且是我最好的朋友。
希望赫城校區十年級任延濤:
在生活中,媽媽對我的影響最大。每當我需要決定明年上什麽課時,我都會問她。如果我必須在兩件事中做出選擇,我會問我媽媽。如果我不能決定穿什麽,我會向我媽媽請教。即使到了今天,我還是會問媽媽我該做什麽發型。她教會我如何照顧自己,如何做家務,以及簡單而重要的生活技能。她告訴我,在生活中為了成功,必須付出努力。我明白媽媽是在幫助我成為一個更好的人,為我將來的成功做好準備。
希望西城馬立平九年級崔嫣然:
我可以對世界上每一個人說,我的媽媽是世界上最好的母親。如果我沒有媽媽,我的日子會多痛苦啊!她每天給我做美味的飯,輔導我做作業,教我學中文(使我可以用中文寫出這篇文章)。下班帶我去練習藝術體操。媽媽給了我一個溫暖舒適的家。是她,幫我邁出人生的第一步。是她,教我怎樣紮頭發;是她教我如何繫鞋帶;是她教我如何對人有禮貌。因為她為我做的一切,你看到了今天的我。我現在的良好行為是因為媽媽的諄諄教導。媽媽照顧我很仔細。她每天看天氣預報,所以如果說要下雨,她把雨傘放進我的書包裡。如果說今天非常冷,媽媽會叮囑我穿上厚外套。媽媽還給我買了一隻小貓,這是我非常開心的事。在沒有新冠病毒的日子裡,媽媽帶我去世界各地觀光旅遊。生活在一個基督徒家庭中的我,神真的給了我世界上最好的媽媽。謝謝媽媽為我所做的一切。感謝您一直支持我並陪伴在我身邊。
希望西城校區十一年級盛傑瑞:
不是所有的人都能做一個很好的媽媽。我認為做一個稱職媽媽需要具備一個最重要的特徵,就是一定要有極大的耐心。一個沒有耐心的媽媽,孩子的成長就會走很多彎路,孩子就無法從錯誤中學習到教訓,更不會客觀地認識到為什麽他們會犯錯誤。而且面對耐心不足的媽媽,孩子也會對別人發火,變得脾氣暴躁。還會出現和別人交流困難的問題。因為孩子不知道怎麽和別人和睦地溝通講話。嚴重了還會引起心理問題,產生焦慮甚至憂郁癥。
一個稱職的媽媽愛護孩子是需要智慧的,最根本的就是不能寵溺孩子。孩子犯了錯誤或做了媽媽不贊成的事情,批評教育是需要的,偏袒的結果是把孩子往錯誤的路上推。最後,媽媽應該是孩子的好榜樣。除了平日的說教,身體力行是最好的教育。一位整日關注手機而忽略和孩子互動的媽媽,難以教育出認真努力學習的孩子。
希望西城十一年級陳垚:
「媽媽」這個稱呼不是給生下你的那個人,是給照顧你、關心 你的那個人。孩子跟媽媽的血緣關係不是最重要的事。更重要的是媽媽把孩子放在第一位、為孩子好、把孩子帶成一位具有獨立人格的成年人。而且媽媽的付出是不要求或期待什麽回報的。雖然有的人對他們的媽媽不滿意,覺得媽媽對他們太嚴格了,但大多數的時候,媽媽對孩子的愛護遠多於批評。而認識這一點,經常需要花很多時間才能理解。媽媽的辛苦,做孩子的我們是看不到的,所以我們應該感激媽媽對我們的好,其實媽媽的批評更是為了我們好。
希望西城十一年級齊天舒:
一個好媽媽是什麽樣子?我認為一個好媽媽不僅要好好照顧孩子,也要好好照顧自己,因為如果孩子看媽媽怎麽照顧自己,孩子就會學會怎麽照顧自己。如果想好好教育孩子,就要找到有效的方法。現在有些父母教育他們的孩子只有一個「嚴」字,但我並不覺得那是一個最佳的教育孩子的方法。
一個好孩子是需要從小教育,一個好媽媽更要有耐心,因為照顧孩子是很費心和費力的。當孩子犯錯誤時,請先不要生氣,不要發火,先傾聽孩子的訴說,然後和孩子一起分析為什麽錯了,下次應該怎樣做。如果孩子反覆地犯同樣的錯誤,那就要認真地了解他為什麽總是犯同樣的錯誤,而不是簡單粗暴地懲罰。每次孩子做了一件好事情,即使再小的進步,也應該表揚獎勵他,方式可以根據孩子的年齡給與獎勵。這是在讓孩子知道做對的事和做錯的事的不同。而且鼓勵孩子是非常重要的教育手段。