與會老師共衕探討和解決教學中遇到的問題。
與會老師共衕探討和解決教學中遇到的問題。
教師培訓會現場。
教師培訓會現場。

本報華盛頓訊

處暑初到,酷夏將去。2019年8月24日,博城中文學校的年度教師培訓會卻熱火朝天,老師們探討中文教學的熱情依舊。

「歡迎各位老師在百忙中集合到一起學習……本次教師培訓會,重在老師互相學習,總結教學經驗,下面更多地時間留給教務長張人姝老師和各位老師。」一向風度儒雅的張亞東校長的開場白簡練直接,平日他專注於服務教學,使博城教學和各方面工作長期保持穩定和高效。
張人姝老師是博城教學工作的靈魂人物,每個學年都要精心安排教學計劃,組織教師培訓和新老師招募,解決各種突發事件,鼓勵老師發揮各自的優勢和特點,創新教學風格和方法,從而使博城中文學校逐漸形成了一個自由、溫馨,相互學習,不斷進步的教學風氣。
根據張人姝教務長的安排,本次培訓會主要有三個內容是,一是新老師試講,二是參加大華府中文學校聯誼會教師培訓的老師介紹參會體會,三是大家共同探討和解決教學中遇到的問題。
張人姝老師提出的教學重點問題包括:一、怎樣做到「課上80%時間是教師和同學互動時間,20%的時間是老師自己講課時間」;二、中文課是一次性兩個小時,需要「以學生為中心」,如何讓學生多開口;三、當遇到課上紀律混亂了該怎麼辦?四、課上提問要一視同仁,尤其對不愛開口的同學給予更多的鼓勵和機會。
參加今年大華府中文學校聯誼會教師培訓的田玉老師根據自己聽到和看到的,向大家介紹了台灣中文教學的經驗給與辦法,對大家特別有啟發。
田玉老師講了幾大方面:第一、課堂活動要真實,盡力做到接近真實情況。這就需要老師精心備課,準備教案,因為每一課所講的內容、目的、教具、所遇到情景都不同。第二、注意教學語言。語速既不要過快,也不要過慢,一切以學生能夠聽清楚並理解為前提。第三、教師用語要精簡,對每一位回答正確的學生做出肯定的表示,不要重複學生錯誤的答案。第四、課堂活動要緊湊,始終讓學生保持足夠的熱情。可以安排射箭似的詞卡認讀、課堂「拍賣會」、課堂「自我推銷」、詞語聯想接龍等活動。老師的表情一定要和善,面帶微笑,甚至身體姿勢都要符合要求,表達對每一位學生的應有尊重。第五、實用的教學方法。例如領讀的細節要求,對低年級學生,一句話不要超過6個字,不看書領讀兩遍後可以提問……。
另一位參加培訓的齊嘉楠老師補充了一些教學遊戲和方法,並且讓所有參會的老師都興高釆烈地參與其中,並且引發了非常熱烈的討論。以至於老師們一邊聚餐還在繼續剛才的教學話題。
本次教師培訓給大家最大的收獲,一是充分調動了大家的教學熱情,有的老師已經是躊躇滿志,躍躍欲試,並且給自己新學期的工作提出了更高的目標和要求。二是大大豐富了老師們的教學思路和手段,並引伸出一系列有趣並且可行的教學活動和遊戲。三是更加密切了老師之間的聯繫和友誼。博城中文學校是大華府地區第一所中文學校,之所以始終保持著良好的教學傳統和文化,並且每個學年都有或大或小的創新與發展,這與所有博城老師們一絲不苟,潛心教學的實幹精神緊密相關。
博城中文學校2019-2020新學年將於9月8日下午2:00正式開始。開學第一天將在Cafeteria舉辦開學典禮暨迎新會,提供小吃和冰激凌,請家長和學生準時出席。文化課將延後一周在9月15日開始。詳情請看校曆。尚未註冊的家長請提前在網上註冊。已經註冊的家長請打印註冊表,在開學當天帶上支票到博城繳費。博城中文學校地址:Herbert Hoover Middle School(8810 Postoak Rd, Potomac, MD 20854).博城中文學校課程註冊網址:http://www.potomacchineseschool.org/registration。

張人姝老師提出教學重點問題。