華裔學生眾多皇后區26學區會議,過對教總卡蘭札不信任決議,要求他下台。
華裔學生眾多皇后區26學區會議,過對教總卡蘭札不信任決議,要求他下台。

本報記者陳裕光紐約報道

皇后區26學區社區教育委員會(CEC 26)會議,通過對紐約市教育總監卡蘭札(NYC CHANCELLOR RICHARD CARRANZA)履行職責和責任的不信任議案,要求市長白思豪立即作出解僱行動,另覓適合的人選出任教育總監。

26學區涵蓋皇后區貝賽,奧克蘭花園(Oakland Gardens),新鮮草原,道格拉斯與小頸等亞裔移民人口佔很高比例,由家長出任的26學區社區教育委員會會議上,焦點討論對卡蘭札出任紐約市教育總監期間,對紐約市公立15,000所公立學校逾110萬不同族裔學生提供的教育資源未能達到「優秀學校框架」的目標,紐約市教育局的使命包括平等與公正,追求卓越,改善學生成績,達到最高的畢業率和大學入學率,最低的輟學率,但教育總監缺乏指導,工作差強人意。
會議上有指出,來自不同語言家庭的移家學生家長,反映了在現行的教育框架下,得到的的支持很少,無法幫助孩子在學習上理解和進步,因而未有達到公立教育有充足資源和不同族裔學生與家長應得到更多的支援目標。
會議上質疑在教育總監辦公室與學校欠缺溝通,也未有提出更多提升公立學校教育向前的指引政策,大部分家長與學校提出的訴求都沒有得到回應。
學委指出,新冠肺炎大流行,教育總監面對疫情和公校教學方式改變,做法無法令人滿意,而教育局對學生家庭提供的支援甚少,從學校面授課程到全面線上遠程學習,但很多家庭因資源不足和沒有獲得支援而感到孤立無助,至今仍有家庭在困境中掙扎。
同時,由於校長辦公室沒有得到及時指導,無論是地區政策還是學校範圍政策也被擱置,等待進一步的指導,學生未能公平接受教育機會。
教育總監對疫情期間提供的援助資源缺乏,對學生與家長的透明度不足,未有兌現把疫情對學生的影響減到最低的承諾。包括:提供高質量的遠程和混合教學;僱用足夠的執照人員,教師,護士,指導人員顧問,社會工作者,心理學家,超專業人士,持牌服務提供者以及當前學習模式所必需的治療師;為所有人提供免費上網的Wi-Fi;對工作中的遠程學習設備,打印機,網絡配件和技術支持;為特殊需要學生提供聯邦政府的服務;所有人都有一個安全的環境,教學樓內要有足夠的通風以防止冠狀病毒傳播。
26學區社區教育委員會會議,質疑教育總監處理特殊高中考試,天才班,以及提供對移民學生英語等問題處理方式,未有社區的參與及對其他聲音忽視。
26學區社區教育委員會會議總結,最重要的一點是給家庭應有權利和參與。家庭列在教育部網站幫助全市110萬公立學校學生蓬勃發展。目前的情況是家長正處在被忽視和排斥的狀態,無法對涉及子女教育問題與教局對話,第26區社區教育委員會對紐約市教育總監卡蘭札的工作成不滿意,對他提出不信任和要求市長解僱。