(星島日報報道)教育局在去年反修例爭議至今,收到逾二百宗教師專業操守的投訴。教育局局長楊潤雄在電台節目證實,當局正考慮就數宗較嚴重的教師失德個案,取消其教師註冊,強調會公平處理,給予當事人有足夠時間解釋。

  他重申教育是人的工作,教師作為引導者,操守備受社會關注,學校有責任監督教師的教材及日常教學。

  楊潤雄證實,當局正考慮就數宗較嚴重的教師操守投訴個案,取消涉事教師的註冊,強調會公平處理。

  每宗投訴均會嚴肅及認真處理,如教師干犯情節不太嚴重,當局會提醒其行為與專業操守有距離,希望他們改進,但如果情況「太過分」,甚至直接影響到學生,便會小心處理。他理解社會對教師操守的關注,但當局須公平處理,給予足夠時間作事實陳述,並讓涉事教師有足夠解釋的機會,才作最後決定。

  至於有指學校教材偏頗,教師在課堂錯教歷史等,楊潤雄稱正嚴肅處理相關投訴,而現時學校與教師,可按照課程大綱、學生程度、能力及興趣等,自行剪裁或製作教材,當局期望學校做好日常監督,「比如校長、副校長、科主任究竟知不知道,某位老師在課堂上用甚麼教材,教些甚麼,他們有責任要知道」。當局亦會透過視學及探訪,了解校內教學情況,就教師較陌生的課題,包括國家安全教育,當局亦會製作教材與資源套,協助教師了解與日常教學。

  提到新學年「開學不返學」,楊潤雄指當局經過深思熟慮,決定開學暫停面授課堂,正總結較早前網上教學的經驗,盡快向學校提供指引,已指示學校主動了解基層學生需要,透過關愛基金申請購買平板電腦,當局亦可補貼學生購買流動數據服務;部分學校為讓新生認識學校及增加歸屬感,已拍攝短片介紹校園設施,教師亦以視像模式認識學生。

  他明白過去一年社會事件及新冠疫情,令社會躁動不安,對學校帶來影響,但不擔心這一代學生受負面影響,認為個人發展是長時間,教育亦是長遠的工作。