加州教育局公布最新數據，加州高中生畢業率等其他成功指標正在緩慢但穩定地改善，越來越多高中生畢業升讀大學或就業，長期曠課的學生人數也在減少。
《沙加緬度蜂報》報道，資料顯示，2024至25學年有87.5%加州高中生畢業，比前一年微增1%。州府官員特別提到個別學生群體進步顯著，亞太裔學生畢業率增加4%，其次是非裔增加3.5%，英語學習者、寄養青少年和身障學生的改善幅度都高於全州平均數。
每年曠課天數最少10%而被視為長期曠課的學生，繼2022年創下30%新高後，過去幾年持續下降。上個學年長期曠課人數約17%，比前一年稍降1%。
現在，稍多於一半的加州高中生被視為畢業時具備迎接高等教育或職涯發展的準備，比前一年增加3%。大學和職涯準備經由多個指標進行評估，包括是否符合加州大學（UC）和加州州立大學（CSU）要求、是否完成職訓教育課程和有否修讀課程取得大學學分。
從「加州學校儀表板」（California School Dashboard）推出以來，首次出現所有指標顯示有所改善。
加州教委會主席達林-哈蒙德（Linda Darling-Hammond）和州長紐森等均為此叫好，功於加州優先於K-12教育的經費和投資，包括推動過渡式幼稚園普及化、學校讀寫能力計劃和向所有公校學生免費提供餐點等。
10月公布的全州英語、數學和科學考試成績整體出現漸進式進步，但仍遠遠落後於疫前成績水平。2024至25學年英語和數學達到或超過州級標準的學生比例分別有48%和37%，大多數學生群體仍有很大進步空間。本報訊
