美聯社三藩市電
人工智能(AI)聊天機器人ChatGPT被指助長學生作弊，引起中小學乃至高等學府的關注甚至封殺。為洗脫作弊機器惡名，研發它的三藩市公司OpenAI推出新工具，冀助教師找出學生有否利用AI寫作業。
在周二(1月31日)推出全新AI文字分類器(AI Text Classifier)前，OpenAI與不少學校和大學就ChatGPT按指令撰寫任何東西，恐造成學術不誠實或妨礙學習的恐懼而進行了數周討論。
OpenAI警告，新工具與其他早已推出的同類功能一樣並非萬無一失。負責調整其系統的OpenAI整合團隊主任雷克(Jan Leike)坦承，這種偵測AI撰寫文字的方法「不是完美，有時會出錯」，因此人們作出決定時「不應單單依賴它」。
自去年11月30日於OpenAI官網免費推出以來，青少年和大學生等數百萬人開始試驗ChatGPT。雖然不少人覺得它具創意和無害，但它輕鬆解答開卷考試和助寫作業就引起一些教師的恐慌。
今年起，紐約市、洛杉磯等大型公立校區開始封鎖ChatGPT在課室和學校裝置上的使用。西雅圖校區最初於去年12月禁止所有學校裝置使用ChatGPT，但後來開放予教師作為備課之用。該校區承認無法忽略該工具，因此正在討論如何擴大ChatGPT在課室上的使用，讓教師訓練學生成為更佳的批判性思考者等做法。
全國各校區官員皆稱，注意到圍繞ChatGPT的探討正在迅速擴展，如果無視ChatGPT的潛在危險是過於「天真」，但如果禁止它或阻止大眾發揮它的潛在力量，「我們就無法服務我們的學生」。
在周二網誌上，OpenAI強調其偵測工具的限制，但稱除阻嚇抄襲外，它還有助找出自動生成的假訊息散播和其他模仿人類的AI濫用。
全球高等學府亦開始辯論有責任使用AI科技。法國菁英學府之一的巴黎政治學院(Sciences Po)上周禁用AI工具，警告任何人若被發現偷用ChatGPT等AI工具寫作或口頭創作，可被該校或其他院校封殺。
為回應批評，OpenAI表示花費數周時間草擬新指引，讓教師作參考。
這間以研究為導向、現獲微軟注資數十億元的三藩市初創公司，面對越來越多公眾和政府的興趣，擔任起異常重要的公共角色。
法國數碼轉型部長巴羅(Jean-Noel Barrot)日前到訪加州時與OpenAI高層會面，一周後前往瑞士出席世界經濟論壇。曾為麻省理工學院教授的他在論壇上表示，對AI持樂觀態度，但承認同時有棘手的道德問題需要解決。他認為，用戶需要理解這些系統如何運作將是日益重要，他們才會知道可能存在哪些偏見。
