有人近日以「網課爆破」「網課入侵」為關鍵字，在多個社交平台搜索發現，有多名網友表示，上網課的時候被陌生人莫名入侵，入侵者干擾課堂，做出很多過分的事，比如開麥製造噪音、辱罵學生教師、放哀樂、說葷段子、散發淫穢色情視頻等。還有人以「會議」為關鍵字在QQ上搜尋群，隨即就加入了幾個QQ群。
不知道，這些「入侵者」惡意干擾網課秩序，究竟是為了甚麼？是因為自己難進學校，所以嫉妒別人上學？是因為自己品行不端，所以希望污染校園？還是因為自己沒有前程，所以渴望將學生拉入渾水？無論從何種角度看，試圖通過干擾網課秩序尋求快感，如此損人不利己的勾當，實在不是一個能用手機能上網的有智力人士能幹得出來的。
本就脫離於傳統的面對面授課形式，居家網課更加需要老師和學生保持全神貫注，投身教學與學習。「網課入侵」釋放噪音推送視頻，除了打斷師生一時的教育學習思路，降低整體授課效率，還會營造出一股「必須時時刻刻提防他人打擾」的不安全感，牽扯師生大量的精力。若此亂象不被有效遏制，對線上教育領域勢必會產生持久的負面影響。
之所以出現「網課入侵」現象，多源於內部管理不當，不慎泄露會議號或密碼，側面反映出部分教育機構網課末端管理的失當。線上教育蓬勃發展，如何完善制度，提升學校、老師和學生網絡安防素養，使之具備相對敏感細緻的自我保護意識，值得我們深入思考。針對「網課入侵」亂象，一方面我們要加強末端管理，鼓勵師生主動維權主動舉報；另一方面，還得深入社交網絡層面，主動破獲一批傳播「入侵經驗」「入侵資源」的QQ群、微信群等網絡社群，懲戒相關責任人。呼籲網絡會議平台與執法機關加強聯動，暢通舉報、報警管道，能幫助執法機關順藤摸瓜，找到始作俑者。嚴萩平 中國
