( 陳健琦 夏威夷 )

關愛成為當今社會一個寂寞的話題，過度思想貧血的現代人，他們酷愛的是大街小巷流行的節奏飛快的街舞、撕裂心肺的狂叫式的流行音樂，再也很難聽到典雅清麗之音。生活節奏的加快，人們瘋狂地追求物質享受的同時，卻又幸災樂禍地去欣賞別人的尷尬和痛苦、嘲笑貧窮和饑餓。不懂得自尊、也不懂得尊重，不懂得奉獻、也不懂得感恩，他們不是沒有信仰，他們信仰的是「人不為己，天誅地滅」，他們對待工作、對待家庭、對待親朋，無處不反映出其自私、玩世不恭的人生態度。這就是文革式精神毀滅後隨之而來的物欲侵襲的社會生態。一個缺乏崇高信仰的民族，不可能成為一流民族。一個缺乏社會道德基準的人，也不可能成為一個善良的人。

長期以來，我們提倡的道德基準，評比的道德楷模，總是喜歡高、大、全，宣傳最多的是為國獻身，見義勇為，捨己為人。殊不知，在人世間，更多需要的是遵守社會公德，贍養父母、幫助鄰里、收養孤寡、扶危解困，有多少像撿拾破爛那樣「粗鄙﹜的人，憑著一顆溫厚善良之心，撫養了一批又一批被遺棄的孤兒，演繹著一個又一個催人淚下的感人故事。

我們的道德教育，往往不考慮大多數，超出常人可以接受的範圍，造成了德育的空泛、道德的缺失。我們宣揚的不只是高尚，不只是偉大，而社會更需要補課的是遵守社會基本規範，辦事要排隊，坐公車讓座給孕婦老人，過馬路不闖紅燈，尊老愛幼，懂得感恩，遵守基準道德，誠信做人，不說假話，不做假賬，不造假貨，保持一顆善良的心，儘量做些利人不損己的事。

要做好這基準道德教育，首先社會要提供一個公平、公正、平等和諧的環境，如果還是老樣子，連社會保險也要硬分為行政、事業、企業、鄉鎮、農民等許多許多等級，不斷擴大收入差距等等，社會不公的問題不解決，高談道德也只能是廢話和空話。

要做好基準道德教育，學校任重道遠，現在的大學官場化、行政化、文憑批發化，一夜成名的演藝明星也能成為大學教授，而一些斗大的字也認識不多的「領導」，花錢就可以買到研究生文憑。應試教育把廣大學子逼向高考獨木橋，而只有那些有背景、有實力的家庭的孩子才能上一流的學校。錢！錢！錢！「為人師表」變成「為錢師表」，多少窮人的孩子被拒絕於大學門外，神聖的知識殿堂蛻變為逐利商場，人類靈魂的工程師腦力裡塞滿銅臭。這樣的學校，能培養出德才兼備的世界級頂尖人才嗎？

要做好基準道德教育，家庭首當其中。實行計劃生育以後，許多家庭都圍著獨苗轉，溺愛、縱容、遷就，從小就培養出一個以我為中心、自私自利、怕苦怕累、漠視他人、膽小脆弱的小霸王。一個不懂得愛的孩子，就像養在水箱中的小魚，一旦離開家庭這個「水箱」，就失去獨立生存的能力，既不會關愛別人，也不懂得自愛，很快就被複雜的社會洪流所淹沒。從小孩開始，父母的表率作用很重要，身教重於言教，讓孩子懂得他只是家庭中的一個成員，不是家庭的中心，他是家庭的小天使，但不是家庭的小霸王，直到孩子也從你那裡學會了付出和捨己，這才是成功的父母。